【摘 要】
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近些年来,随着教育改革的不断推进,中学德育工作对于学生身心健康发展的重要意义越来越受到重视.但就传统的中学德育课堂中的工作绩效来看,德育工作开展不尽如人意.在新的时
【机 构】
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深圳市行知职业技术学校 广东·深圳 518000
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近些年来,随着教育改革的不断推进,中学德育工作对于学生身心健康发展的重要意义越来越受到重视.但就传统的中学德育课堂中的工作绩效来看,德育工作开展不尽如人意.在新的时代背景下,如何抓住新时代给德育课堂带来的机遇、应对新时代给德育课堂带来的挑战,发挥德育课堂的积极作用,切实做到促进学生身心健康发展,是各大学校需要不断解决的问题,在这种情况下,阶梯式团课模式被接受并广泛应用到了中学课堂中.本文旨在指出目前中学德育工作中存在的误区,讲解阶梯式团课模式的理论研究,分析利用阶梯式团课模式开展德育工作的切实可行的策略.
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