论文部分内容阅读
江西省宁都县第四中学
【摘 要】高中化学是高中学生必修的一门课程之一，同时也是高中课程中比较重要的一门学科。化学虽然从初中开始就已经开设，但是初中化学涉及到的只是化学的基础知识，比如走进化学世界的章节中，涉及到的是化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学；绿色化学即利用化学原理消除污染；蜡烛的燃烧实验；吸入空气与呼出气体之间的比较；学习化学的重要途径就是科学研究；还有我们周围空气的组成与成分等等。归根结底，化学就是一门以实验为基础的科学。而高中化学是在初中化学的基础上加以延伸，涉及到的内容包括无机化学如纯碱、苏打即Na2CO3、小苏打即NaHCO3、等；有机化学如CH4、CH3CH2OH等以及一些常用的化学规律如原子守恒、电子守恒等等化学知识。由此看来，高中化学知识涉及内容广，范围大，不乏有一些重点和难点以及这些学习的误区，从而阻碍学生学习化学知识，难以提高化学成绩。下面我就浅谈一下学生学习高中化学的难点和误区。
【关键词】高中化学 化学难点 化学误区
一、高中化学涉及到的知识与内容
上面我已经提到了少部分的高中化学知识，下面我就详细地介绍一下高中化学的知识和内容。高中化学与初中化学之间有联系也有区别，初中化学是学习化学的基础知识、表面知识、涉及到的内容有限，而高中化学是在初中化学的基础上加以延伸，对初中化学知识加以深入研究，涉及内容多，范围广，因此，学生学习高中化学知识较为困难，必须要掌握一定的技巧和方法，才能达到事半功倍的效果。高中化学知识涉及到的内容比如无机化学部分光化学烟雾即NO2在光照下产生的一种有毒气体，铝热剂：Al-Fe2O3或其它氧化物，玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2，明矾的成分是KAl（SO4）2.12H2O以及尿素的成分是CO（NH2）2等。有机化学部分包括氯仿的成分是CHCl3、电石的成分是CaC2、酒精的成分是C2H5OH以及草酸：乙二酸HOOC–COOH使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色等等。还有一些颜色的变化如铁粉是黑色的，一整块的固体铁铁是银白色的而+2铁是浅绿色，+3鐵是黄色，Fe3O4是黑色晶体，Fe（OH）2是白色沉淀，Fe（OH）3是红褐色沉淀等等。还有一些常用的化学规律如溶解性规律，常用酸、碱指示剂，在惰性电极上，各种离子的放电顺序以及双水解离子方程式的书写等等内容，这些都是初中化学未涉及到的内容，在高中化学学习中重点要掌握的内容。
二、高中化学的难点和误区
第一，化学是属于具有文科性质的并且以实验为基础的自然科学，学生在学习高中化学的过程中自然要把数学和物理等联系起来。在高中化学的知识结构中，我们通常把知识点分为基础理论部分，如氧化还原反应、物质的量、物质结构、元素周期表、原电池与电解原理等等。还有化学实验部分，化学计算部分，元素化合物部分等等。所以对于化学基本理论部分，化学计算部分的学习是典型的理科学习，而元素化合物部分等学习是具有文科性质，需要记忆的内容很多，而学生把这部分知识也当做纯理科学习，就会造成误区，如简单的记忆类内容不需要大量做题和吃透题目，这样学会很吃力，而且耗时。
第二，教师重视程度不够；比如在学生在学习元素化合物这部分知识时是比较吃力的，而在高中化学老师心中，这部分知识是很简单的，学生是可以自己看书的，因此，老师在教学中，讲授的不多，不够重视，不注意强化记忆的训练，从而造成学生难以理解元素化合物是如何形成的，不知道其中的内涵，这样学生就不能吃透这部分知识学起来自然就比较困难。
第三，学习方法不当；听好课需要三要素：恭听，思维，记忆；上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，做到眼、耳、手、脑并用，全神贯注，高度集中。听课时积极开动脑筋思维，并且思维的同时也要及时记忆，反复巩固所学内容。比如在学习物质的量、氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电荷平衡以及有机化学等等重点和难点知识时，有的学生在课堂上只是忙于记笔记，课后忙于对笔记，造成课上没有听仔细，没有完全理解内涵，从而学不好高中化学；而有些学生在课堂上只听不记，课后复习就没有依据，造成遗忘的快，从而也学不好高中化学，因此这两种方法效果都是不好的。在课堂上，学生不仅要学会记也要学会听，更要学会在听的同时思考，在记的同时思考，其目的就是要理解化学知识的内涵以及作为复习的依据。这样的学习方法才会使学生学习高中化学有效果。
第四，强化记忆训练不够，课后练习不多；比如在学习元素化合物这部分知识，这部分知识有大量的物理性质、化学性质、一些用途、大量的化学反应方程式等等繁多且复杂的内容，因此这部分知识可以说是重点，并且也是难点。而学生学习这部分知识时往往会存在一些误区，他们会认为这部分知识很简单，稍微学一点，记忆一下就会了。其实不然，这部分知识只是记好还不够，往往还需要理解和强化，比如高中化学中的化学方程式，就需要老师的详细讲解，只有一步一步讲解，学生才能知道每一步是怎么来的，才能自己遵循规律做出化学方程式，最重要的是后续需要强化和课后需要练习，只有经过强化记忆，才能更好的巩固所学知识，加深元素化合物的各种性质和规律以及化学方程式书写的记忆，才能更好的学好高中化学。
高中化学，是一门以实验为基础的科学，也是一门具有文科性质的自然科学。它不同于初中化学的是多了一层理解，这也是难点所在。比如铁的各种性质和化学反应方程式、有机化学的各种性质和化学方程式、无机化学知识各种性质和方程式等等，背诵记忆当然很重要，但是理解更为重要，比如氧化还原反应有好几百种，我们不能一个个记忆，所以只能通过理解，知其规律，才能更好的学好化学。因此对于高中化学的难点和误区，我们要找到问题所在，然后找到解决的办法，这样才能更好的学习高中化学，更快的提高化学成绩。
参考文献
[J]吴瑞.化学的具体难点分析[J].学周刊，2015
[2]张迪.生活中人的具体思维误区探讨[J].学周刊，2014
【摘 要】高中化学是高中学生必修的一门课程之一，同时也是高中课程中比较重要的一门学科。化学虽然从初中开始就已经开设，但是初中化学涉及到的只是化学的基础知识，比如走进化学世界的章节中，涉及到的是化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学；绿色化学即利用化学原理消除污染；蜡烛的燃烧实验；吸入空气与呼出气体之间的比较；学习化学的重要途径就是科学研究；还有我们周围空气的组成与成分等等。归根结底，化学就是一门以实验为基础的科学。而高中化学是在初中化学的基础上加以延伸，涉及到的内容包括无机化学如纯碱、苏打即Na2CO3、小苏打即NaHCO3、等；有机化学如CH4、CH3CH2OH等以及一些常用的化学规律如原子守恒、电子守恒等等化学知识。由此看来，高中化学知识涉及内容广，范围大，不乏有一些重点和难点以及这些学习的误区，从而阻碍学生学习化学知识，难以提高化学成绩。下面我就浅谈一下学生学习高中化学的难点和误区。
【关键词】高中化学 化学难点 化学误区
一、高中化学涉及到的知识与内容
上面我已经提到了少部分的高中化学知识，下面我就详细地介绍一下高中化学的知识和内容。高中化学与初中化学之间有联系也有区别，初中化学是学习化学的基础知识、表面知识、涉及到的内容有限，而高中化学是在初中化学的基础上加以延伸，对初中化学知识加以深入研究，涉及内容多，范围广，因此，学生学习高中化学知识较为困难，必须要掌握一定的技巧和方法，才能达到事半功倍的效果。高中化学知识涉及到的内容比如无机化学部分光化学烟雾即NO2在光照下产生的一种有毒气体，铝热剂：Al-Fe2O3或其它氧化物，玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2，明矾的成分是KAl（SO4）2.12H2O以及尿素的成分是CO（NH2）2等。有机化学部分包括氯仿的成分是CHCl3、电石的成分是CaC2、酒精的成分是C2H5OH以及草酸：乙二酸HOOC–COOH使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色等等。还有一些颜色的变化如铁粉是黑色的，一整块的固体铁铁是银白色的而+2铁是浅绿色，+3鐵是黄色，Fe3O4是黑色晶体，Fe（OH）2是白色沉淀，Fe（OH）3是红褐色沉淀等等。还有一些常用的化学规律如溶解性规律，常用酸、碱指示剂，在惰性电极上，各种离子的放电顺序以及双水解离子方程式的书写等等内容，这些都是初中化学未涉及到的内容，在高中化学学习中重点要掌握的内容。
二、高中化学的难点和误区
第一，化学是属于具有文科性质的并且以实验为基础的自然科学，学生在学习高中化学的过程中自然要把数学和物理等联系起来。在高中化学的知识结构中，我们通常把知识点分为基础理论部分，如氧化还原反应、物质的量、物质结构、元素周期表、原电池与电解原理等等。还有化学实验部分，化学计算部分，元素化合物部分等等。所以对于化学基本理论部分，化学计算部分的学习是典型的理科学习，而元素化合物部分等学习是具有文科性质，需要记忆的内容很多，而学生把这部分知识也当做纯理科学习，就会造成误区，如简单的记忆类内容不需要大量做题和吃透题目，这样学会很吃力，而且耗时。
第二，教师重视程度不够；比如在学生在学习元素化合物这部分知识时是比较吃力的，而在高中化学老师心中，这部分知识是很简单的，学生是可以自己看书的，因此，老师在教学中，讲授的不多，不够重视，不注意强化记忆的训练，从而造成学生难以理解元素化合物是如何形成的，不知道其中的内涵，这样学生就不能吃透这部分知识学起来自然就比较困难。
第三，学习方法不当；听好课需要三要素：恭听，思维，记忆；上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，做到眼、耳、手、脑并用，全神贯注，高度集中。听课时积极开动脑筋思维，并且思维的同时也要及时记忆，反复巩固所学内容。比如在学习物质的量、氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电荷平衡以及有机化学等等重点和难点知识时，有的学生在课堂上只是忙于记笔记，课后忙于对笔记，造成课上没有听仔细，没有完全理解内涵，从而学不好高中化学；而有些学生在课堂上只听不记，课后复习就没有依据，造成遗忘的快，从而也学不好高中化学，因此这两种方法效果都是不好的。在课堂上，学生不仅要学会记也要学会听，更要学会在听的同时思考，在记的同时思考，其目的就是要理解化学知识的内涵以及作为复习的依据。这样的学习方法才会使学生学习高中化学有效果。
第四，强化记忆训练不够，课后练习不多；比如在学习元素化合物这部分知识，这部分知识有大量的物理性质、化学性质、一些用途、大量的化学反应方程式等等繁多且复杂的内容，因此这部分知识可以说是重点，并且也是难点。而学生学习这部分知识时往往会存在一些误区，他们会认为这部分知识很简单，稍微学一点，记忆一下就会了。其实不然，这部分知识只是记好还不够，往往还需要理解和强化，比如高中化学中的化学方程式，就需要老师的详细讲解，只有一步一步讲解，学生才能知道每一步是怎么来的，才能自己遵循规律做出化学方程式，最重要的是后续需要强化和课后需要练习，只有经过强化记忆，才能更好的巩固所学知识，加深元素化合物的各种性质和规律以及化学方程式书写的记忆，才能更好的学好高中化学。
高中化学，是一门以实验为基础的科学，也是一门具有文科性质的自然科学。它不同于初中化学的是多了一层理解，这也是难点所在。比如铁的各种性质和化学反应方程式、有机化学的各种性质和化学方程式、无机化学知识各种性质和方程式等等，背诵记忆当然很重要，但是理解更为重要，比如氧化还原反应有好几百种，我们不能一个个记忆，所以只能通过理解，知其规律，才能更好的学好化学。因此对于高中化学的难点和误区，我们要找到问题所在，然后找到解决的办法，这样才能更好的学习高中化学，更快的提高化学成绩。
参考文献
[J]吴瑞.化学的具体难点分析[J].学周刊，2015
[2]张迪.生活中人的具体思维误区探讨[J].学周刊，2014