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目的：探讨大学生心理健康内隐观的结构及不同维度上的差异。方法：采用社会效度方法对大学生的心理健康内隐观进行调查，对数据进行探索性因素分析及不同维度上的独立样本检验和方差分析。结果：1．描述统计显示，大学生的心理健康内隐观涉及的范围广泛，涵盖了认知、人格、道德等多个方面（M=4．66—3．41）；2．因子分析显示，大学生的心理健康内隐观可以概括为四个因子，分别是利他性、自主性、才情和适应性（累积解释率为49．42％）；3．独立样本t检验和方差分析显示，大学生心理健康内隐观在年级、学校性质、学校层次及是否掌握