先进CMOS制造工艺的技术演进及自主发展思考

来源 :前瞻科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu8886882
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息社会的迅猛发展极大推动了对高性能计算的需求。而先进互补金属氧化物半导体(CMOS)制造工艺是制造高性能计算芯片的保障,因此成为世界顶尖设计公司和芯片制造企业竞争的技术高地。文章概述了鳍式场效应晶体管(FinFET)之后技术演进到环栅场效应晶体管(GAAFET)的必然性,以及在工艺模块、系统集成和工艺无损表征上带来的挑战。在先进CMOS制造工艺技术的创新上,需要有从器件开发到系统设计的思维转变;设计工艺协同优化(DTCO)将会发挥越来越重要的作用。面向未来国产先进的CMOS制造工艺的发展,在技术开发和人才培养方面提出了发展建议和举措。
其他文献
在电影产生之初,演员表演方式与戏剧表演方式在很大程度上趋于一致,影视表演可视为戏剧表演方式的模仿与复制。戏剧和影视艺术表面上看是两种不同的艺术表现,但是它们之间却存在着必然联系,可以这样认为:戏剧与影视艺术均以叙事性结构为基础进行艺术表现,均以完整地叙述某件事情为前提,均以“讲好故事”为目的,只是叙述故事的三要素即人物、环境、情节表现不同而已。叙事者通过对这三个方面进行深入挖掘并合理运用,就能让作
中国的人类学纪录片导演推出了一批基于新技术的实验性作品。与单纯依靠影像记录的传统作品不同,动画、新媒体直播、互联网、跨学科实验等新形式被纳入人类学纪录片的创作。从叙事角度出发,分析实验性作品呈现的变化,可以发现实验性文本的特征与方法论的宏旨。《金翼山谷的冬至》(汉族)、《仙娘》(苗族)、《毕摩行》(彝族)三部影片作为典型代表,展现了影像书写的新形式和创作主体延伸的欲望。
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记曾多次用“百年大计,教育为本”来强调教育的重要性。青年是一个政党、一个国家、一个民族保持旺盛生命力的主体,中国共产党的百年历史是始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年的历史。以习近平同志为核心的党中央站在历史的新高度上,针对新时代青年教育问题,发表了一系列重要讲话,形成了内容丰富、立意高远的青年教育论述。习近平青年教育重要论述,以马克思主义理论为指导,结
目的 探讨健康体检人群的甲状腺结节检出情况及影响因素,为甲状腺疾病防治提供参考依据。方法 选取2021年郑州市某医院行甲状腺超声检查且一般资料齐全的3 272名体检者为研究对象。分析不同年龄组的甲状腺结节检出率及结节性质、大小等检出情况,并采用Logistic回归分析其影响因素。结果 甲状腺结节的总体检出率34.32%,男性和女性的检出率分别为30.78%和41.12%,女性高于男性(P<0.05
研究制定出科学且行之有效的激励方式对于保障冬奥志愿者权益,提升志愿服务水平具有重要的现实意义。本人作为2022北京冬奥会志愿者,从志愿者角度出发,针对冬奥志愿者激励方式进行了调研,发现存在的不足,并具体分析原因,提出相应的建议,创新冬奥志愿者激励保障方案,促进其主动性全面提升,有利于整体上提高志愿服务的水平,对促进构建和谐社会发挥着重要的作用,同时也可以为其他城市及大型赛事的志愿服务事业提供一定的
近年来,虽然教育部一直在提倡为学生减负,并颁布了“双减”政策,但是中学生的学业倦怠问题并未得到很好的缓解。本研究从家庭和个人两个角度出发,即外界父母婚姻冲突和内部初中生对自己的情绪状态的感知,探讨父母婚姻冲突、积极情绪和消极情绪对初中生学业倦怠的影响。本研究以《父母婚姻冲突量表》、《主观幸福感量表》、《青少年学习倦怠量表》作为研究工具,采用问卷调查法和整群随机抽样法,选取广东省东莞市355名初中生
2020年,一种由热丝法(HFCVD)合成的黑色多晶钻石饰品进入中国珠宝市场。这种热丝法合成黑色多晶钻石的宝石学性质仍为空白,给黑色钻石的实验室检测带来了挑战。为了获得热丝法合成黑色钻石的宝石学性质和鉴定特征,本文利用激光拉曼光谱仪、激光共聚焦电子显微镜等仪器,对其光谱学及图像进行了研究。研究发现样品的DiamondViewTM图像呈现蓝色斑点状荧光,且片状样品两面的蓝色荧光斑点大小和分布不同,结
肩周炎是临床常见疾病,以肩关节周围组织疼痛剧烈并且伴随肩关节活动障碍为主要特征。针刺治疗肩周炎,在缓解疼痛及改善关节活动度方面疗效显著。通过查阅文献,将针刺治疗肩周炎的研究归纳为针法的选择、针具的选用和针刺手法的运用三个方面。针法的选择包括以齐刺法、恢刺法、透刺法等为主的传统针刺方法和以平衡针法、运动针法、头针、眼针等为主的新兴针刺方法,针具的选用包括锋勾针、员利针、内热针、揿针、火针等,而针刺手
2018年年末,教育部等九部门联合下发《中小学生减负措施》,使中小学教学面临既要抓“作业减负”又要抓“强化训练”的挑战。正视和迎接这一挑战,需要中小学教师开展教研教改。研究小学数学活动及其教育功能,可为有效化解“作业减负”与“强化训练”的冲突提供参考,因而具有价值。小学数学活动是小学数学教师为了正视和应对“作业减负”与“强化训练”间的挑战,促进小学生有效学习小学数学与掌握小学数学知识,紧扣小学数学
目的:探究疫情期间公民风险应对行为的形成机理,有助于高效引导公民的风险应对行为,为巩固和提升新冠疫情防控效果提供决策支持。方法:通过对常态化防控阶段疫情爆发地区942名公民进行问卷调查,运用AMOS23.0构建应对行为形成机理的结构方程模型。结果:疫情期间公民风险应对行为的采纳,是疫情信息压力驱动导致的其自身风险感知和心理健康状况发生变化后做出的应激反应,体现出典型的压力状态响应的过程。疫情严重程