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分析了《油品分析》实验教学中出现的问题，提出了通过“项目驱动”教学方法对课程进行改革：根据油品不同操作阶段及储存期限的质量要求，结合油料储存运输企业应用实际，设计综合性、专题化实验项目，将单一独立的实验内容融合在综合性实验项目中，借助教师的辅导与帮助，学生自主完成学习任务，达到人才培养目标。
基于“项目驱动”教学法的《油品分析》实验教学改革与实践
【摘 要】
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分析了《油品分析》实验教学中出现的问题，提出了通过“项目驱动”教学方法对课程进行改革：根据油品不同操作阶段及储存期限的质量要求，结合油料储存运输企业应用实际，设计综合性
【机 构】
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中国民航大学工程技术训练中心,中国民航大学机场学院
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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