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摘要：初中数学作为初中教学中比较难的一门学科，要想提高教学质量，不断提高学生学习成绩，必须革新其教学思路，从多年的教学经验中，不断地总结好的教学方法和思路，在新课改下，创新教学思路，提高教学质量。
关键词：初中教学；教学思路；革新；教学质量
一、革新初中数学教学思路的目的
革新初中数学教学思路的目的主要体现在两个方面：第一，总结以往初中数学教学的成功经验和成果；第二，努力解决以往教学中遇到的突出问题。
1.总结以往初中数学教学的成功经验和成果
以往教学中很多好的经验和成果已经得到了很多初中数学教师的认可，并在自己的课堂使用，取得了良好的效果，对于这些好的经验和成果我们要继续在以后的数学教学中采用，以便提高教学质量，这些优秀的教学经验主要包括：重视学生的学习能力，培养学生的学习兴趣，提高学生的创新能力，等等。
2.努力解决数学课堂教学的突出问题
现如今初中数学课堂教学中存在的突出问题主要是效率低，质量差，为了解决这些突出问题，必须革新教学思路，初中数学教学效率低、质量差主要表现在以下几点：
(1)在教学目标上，教学目标比较单一，能力目标、过程与方法、情感态度、价值观等方面的目标比较模糊。
(2)在教学内容上，严重的错误便是考什么教什么，对于不考的知识不去教授，剩下时间巩固考的知识，这样便不能广泛联系学生生活实际，有效进行知识的拓展和梳理。
(3)在教学方式和学习方式上，主要是老师占主动，学生非常被动，老师总是在一味地机械地讲授，忽略了学生的发挥空间，學生只能被动地听，连自主提问的机会都没有。
(4)在教学评价上，存在着重视结果忽视过程、重视考试成绩忽视素质发展的问题，忽视学生的和谐发展、自主发展和可持续发展的状态与水平。
由于在以往教学中存在以上的突出问题。因此必须革新初中数学教学的思路，这也是新课改的主要目的。
二、初中数学教学思路达到的目标
明确了革新初中数学教学思路的目的之后，就要了解完善初中数学教学思路要达到的目标，初中数学教学思路要达到的目标宏观上来讲便是做到科学发展观统领初中数学课堂教学，找到合理优质高效的初中数学课堂教学策略：微观上来讲就是全面提高初中数学课堂教学的水平和效率，其目标主要体现在以下几点：
1.落实“三维目标”
落实基础知识与基本技能的教育目标，落实过程与方法教育目标，落实情感态度、价值观教育目标。
2.坚持“五个贯穿始终”
情感教育贯穿始终，文化育人贯穿始终，探究体验贯穿始终，展示交流贯穿始终，习惯养成贯穿始终。
三、新课改下初中数学教学的思路策略
新课改下初中数学教学的思路主要是在课堂上创新氛围，开放教学，并采用以练促学；课堂小结时注重实效；课后要学会合作学习、自主探索并要注重成果的展示。
1.初中数学教学应巧设创新氛围和开放模式
创新氛围和开放模式教学是初中数学教学中的一个非常好的思路，通过开放式数学教学模式，可以做到教师与学生的互动，摆脱了以往总是老师讲，学生听的被动局面，同时在互动的过程中。培养了学生的参与意识，也融洽了师生关系，培养了浓厚的学习兴趣，从而形成和谐的教与学的氛围在进行开放式教学中，教学情景的创设是非常重要的，这需要老师找一些数学与实际结合的例子，让学生感受到生活中充满数学，让学生可以大胆地去利用数学知识去解决实际生活中遇到的相关问题，在这个过程中不但巩固了数学知识，还提高了解决问题的技能。
2.以练促学加以巩固
课上讲授完一个知识点，要进行练习，具体的做法是老师讲授完一个知识点后，便出一道相关的题目，让学生去解答，通过这个过程，不论是做错还是做对，再加上老师对题目的讲解。可以加强学生对知识点的认识，适度的课堂练习可达成较高的教学效果，该过程是一个非常好的课上教学思路。
3.在课堂小结的设计上，应注重实效性
课堂小结非常重要，不能走形式，一堂课45分钟，我们可以拿出最后的十分钟进行课堂总结，真正做到每个过程的反思，让老师和学生都参与其中，也可以让学生来总结，比较有效的方法是：老师对于课上的知识进行细致的总结，并给学生安排总结作业，比如本节课我的收获是什么?我的表现是什么?我的困惑是什么?等等，要从老师开始重视总结，来影响学生，让其知道总结的重要性，如果这个过程做好了，对于教学质量的提高非常重要。
4.合作学习，自主探索
在数学课堂教学过程和课后小结中有了好的思路以后，课后要学会合作学习，自主探索，对于初中数学的学习，课堂的学习是最重要的，但也不能忽略课后的学习，这个过程是巩固和提高的最好过程，在课后的学习中要学会合作学习，自主探索，课后同学之间可以进行合作学习，几名同学可以形成一个互动小组，相互帮助，共同提高，养成合作学习的意识，自主探索是要求学生利用课余时间多探索一些与数学有关的生活常识，也可以读一下相关的书籍，增大自己的知识面，只有通过学生探索研究、通过学生动手“做数学”，才能使他们亲身体验获得知识的快乐。
5.课后练习，展示成果
课后的练习和归纳总结也要有好的思路，这将是一个良好的补充，课后练习、展示成果这个过程要求课后以小组为单位，通过运用所学知识来展示典型问题、一题多解、一题多变，通过这些过程不断地开拓学生的思路，让学生有种成功的感觉，这种感觉可以点燃学生的创新热情，培养学生的成就感和自信心。
通过从课堂到课结到课后的教学思路的优化，可以让老师和学生有非常好的思路，条理清晰，循序渐进，按部就班地完成教学内容，优化了教学质量，提高了数学成绩。
四、总结
总之，好的教学思路对于教学质量的提高，学生成绩的进步具有非常重要的作用，因此，在以后的教学中，要不断地革新教学思路，让学生人人都能乐于学数学，会学数学，让不同的学生在数学上有不同的发展。
关键词：初中教学；教学思路；革新；教学质量
一、革新初中数学教学思路的目的
革新初中数学教学思路的目的主要体现在两个方面：第一，总结以往初中数学教学的成功经验和成果；第二，努力解决以往教学中遇到的突出问题。
1.总结以往初中数学教学的成功经验和成果
以往教学中很多好的经验和成果已经得到了很多初中数学教师的认可，并在自己的课堂使用，取得了良好的效果，对于这些好的经验和成果我们要继续在以后的数学教学中采用，以便提高教学质量，这些优秀的教学经验主要包括：重视学生的学习能力，培养学生的学习兴趣，提高学生的创新能力，等等。
2.努力解决数学课堂教学的突出问题
现如今初中数学课堂教学中存在的突出问题主要是效率低，质量差，为了解决这些突出问题，必须革新教学思路，初中数学教学效率低、质量差主要表现在以下几点：
(1)在教学目标上，教学目标比较单一，能力目标、过程与方法、情感态度、价值观等方面的目标比较模糊。
(2)在教学内容上，严重的错误便是考什么教什么，对于不考的知识不去教授，剩下时间巩固考的知识，这样便不能广泛联系学生生活实际，有效进行知识的拓展和梳理。
(3)在教学方式和学习方式上，主要是老师占主动，学生非常被动，老师总是在一味地机械地讲授，忽略了学生的发挥空间，學生只能被动地听，连自主提问的机会都没有。
(4)在教学评价上，存在着重视结果忽视过程、重视考试成绩忽视素质发展的问题，忽视学生的和谐发展、自主发展和可持续发展的状态与水平。
由于在以往教学中存在以上的突出问题。因此必须革新初中数学教学的思路，这也是新课改的主要目的。
二、初中数学教学思路达到的目标
明确了革新初中数学教学思路的目的之后，就要了解完善初中数学教学思路要达到的目标，初中数学教学思路要达到的目标宏观上来讲便是做到科学发展观统领初中数学课堂教学，找到合理优质高效的初中数学课堂教学策略：微观上来讲就是全面提高初中数学课堂教学的水平和效率，其目标主要体现在以下几点：
1.落实“三维目标”
落实基础知识与基本技能的教育目标，落实过程与方法教育目标，落实情感态度、价值观教育目标。
2.坚持“五个贯穿始终”
情感教育贯穿始终，文化育人贯穿始终，探究体验贯穿始终，展示交流贯穿始终，习惯养成贯穿始终。
三、新课改下初中数学教学的思路策略
新课改下初中数学教学的思路主要是在课堂上创新氛围，开放教学，并采用以练促学；课堂小结时注重实效；课后要学会合作学习、自主探索并要注重成果的展示。
1.初中数学教学应巧设创新氛围和开放模式
创新氛围和开放模式教学是初中数学教学中的一个非常好的思路，通过开放式数学教学模式，可以做到教师与学生的互动，摆脱了以往总是老师讲，学生听的被动局面，同时在互动的过程中。培养了学生的参与意识，也融洽了师生关系，培养了浓厚的学习兴趣，从而形成和谐的教与学的氛围在进行开放式教学中，教学情景的创设是非常重要的，这需要老师找一些数学与实际结合的例子，让学生感受到生活中充满数学，让学生可以大胆地去利用数学知识去解决实际生活中遇到的相关问题，在这个过程中不但巩固了数学知识，还提高了解决问题的技能。
2.以练促学加以巩固
课上讲授完一个知识点，要进行练习，具体的做法是老师讲授完一个知识点后，便出一道相关的题目，让学生去解答，通过这个过程，不论是做错还是做对，再加上老师对题目的讲解。可以加强学生对知识点的认识，适度的课堂练习可达成较高的教学效果，该过程是一个非常好的课上教学思路。
3.在课堂小结的设计上，应注重实效性
课堂小结非常重要，不能走形式，一堂课45分钟，我们可以拿出最后的十分钟进行课堂总结，真正做到每个过程的反思，让老师和学生都参与其中，也可以让学生来总结，比较有效的方法是：老师对于课上的知识进行细致的总结，并给学生安排总结作业，比如本节课我的收获是什么?我的表现是什么?我的困惑是什么?等等，要从老师开始重视总结，来影响学生，让其知道总结的重要性，如果这个过程做好了，对于教学质量的提高非常重要。
4.合作学习，自主探索
在数学课堂教学过程和课后小结中有了好的思路以后，课后要学会合作学习，自主探索，对于初中数学的学习，课堂的学习是最重要的，但也不能忽略课后的学习，这个过程是巩固和提高的最好过程，在课后的学习中要学会合作学习，自主探索，课后同学之间可以进行合作学习，几名同学可以形成一个互动小组，相互帮助，共同提高，养成合作学习的意识，自主探索是要求学生利用课余时间多探索一些与数学有关的生活常识，也可以读一下相关的书籍，增大自己的知识面，只有通过学生探索研究、通过学生动手“做数学”，才能使他们亲身体验获得知识的快乐。
5.课后练习，展示成果
课后的练习和归纳总结也要有好的思路，这将是一个良好的补充，课后练习、展示成果这个过程要求课后以小组为单位，通过运用所学知识来展示典型问题、一题多解、一题多变，通过这些过程不断地开拓学生的思路，让学生有种成功的感觉，这种感觉可以点燃学生的创新热情，培养学生的成就感和自信心。
通过从课堂到课结到课后的教学思路的优化，可以让老师和学生有非常好的思路，条理清晰，循序渐进，按部就班地完成教学内容，优化了教学质量，提高了数学成绩。
四、总结
总之，好的教学思路对于教学质量的提高，学生成绩的进步具有非常重要的作用，因此，在以后的教学中，要不断地革新教学思路，让学生人人都能乐于学数学，会学数学，让不同的学生在数学上有不同的发展。