为迎接省级少先队示范学校的复查工作，学校德育处布置了装饰教室内对角的任务。我把这一工作向学生传达了一下，并且把详细的设计方案告诉了他们。
　　 在大多数情况下，老师为了漂亮地完成学校的任务，为班级赢得良好的声誉，总会挑选一些工作能力较强的学生去做，这也在无形中忽视了另一部分学生。为了使大多数学生在实践中得到锻炼，我这次把机会平等地放在了每一位同学的面前，告诉他们若想参加制作，可以自己选择一项于周四前做完交给我。
　　 我以为同学们会积极参加，可是到了周四，我的心凉了，没有一个人做。眼看就要到检查的日子了，这可怎么办？是点名几个学生制作呢，还是继续动员全体学生呢？我翻来覆去地思忖了良久，还是继续动员吧。
　　 课上，我抽一点时间对学生说：“同学们，今天老师给你们讲一个故事。在非洲草原上有一种被誉为‘草地之王’的草——毛尖草，它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。但半年过后，在雨水到来之际，毛尖草像被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长。三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。”
　　 学生们惊讶了起来：“哇！”
　　 还有的学生往天花板上看，想目测一下两米有多高。
　　 我问学生：“为什么最初的半年里毛尖草那么矮，难道它不生长吗？”
　　 他们没有回答。
　　 我接着讲：“事实并不是这样的，其实它一直都在生长，但不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，毛尖草的根部在地底下长得超过了28米，无声地为自己的将来做着准备。”
　　 学生们又一阵惊讶。
　　 “孩子们，你们听到这里之后，心里有什么要说的？”
　　 姜睿芯说：“我们应该像毛尖草一样默默地生长，为自己的将来做准备。”
　　 我说：“很对！毛尖草正是由于前期默默地长根部，才会超越其他草从而赢得‘草原之王’的美誉。同学们，你们现在就应该像毛尖草一样努力打好自己的基础，想方设法锻炼自己的能力。当你面对一件事情的时候，应该这样去判断值不值得去做：这件事情我做了之后能不能提高能力，能锻炼什么能力……”
　　 “有些事也许枯燥，也许繁琐，但只要做过，必定会在某方面有收获。就比如装饰班级对角这件事，是否可以锻炼动手能力、丰富想象力、提高艺术鉴赏力呢？我希望同学们能踊跃地参加这项活动，从此刻开始，抓住每一件从你面前闪过的事情，抱着一种提升自己的心态去默默地做，你最终会像毛尖草一样成就自己。”
　　 周五下午放学前，姜睿芯等几位同学把自己制作的作品及照片交了上来。我们顺利地完成了任务。
　　 相信，这些像毛尖草一样默默生长的同学们，总有一天会成为“草原之王”。
　　编辑 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn