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新课程倡导“用教材教”而不是“教教材”，这就要求教师在使用教材时要有灵活性和开放性．实际上新教材的编写也为教师和学生提供了广阔的教学空间和弹性．执教者要因地制宜创造性的加以运用，体现出使用的灵活性和开放性．
谈教材使用的灵活性与开放性——对小学《科学》四册下（教科版）使用的思考
【摘 要】
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新课程倡导“用教材教”而不是“教教材”，这就要求教师在使用教材时要有灵活性和开放性．实际上新教材的编写也为教师和学生提供了广阔的教学空间和弹性．执教者要因地制宜创造性
【机 构】
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安图县教师进修学校,安图县福满小学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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