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本文通过对不同年级英语专业学生作文中衔接纽带、衔接模式和衔接错误的对比分析,发现高、低年级组之间呈现出显著差异。虽然两组的衔接纽带总数无显著差异,词汇衔接纽带,尤其是复杂词汇衔接纽带的数量却随年级的上升而增加,而其他类型衔接纽带的数量在两组间并无显著差异。高年级作文中,词汇衔接纽带所占的百分比高于低年级作文。衔接错误随着年级的上升而降低,高年级学生的照应错误、省略错误和词汇衔接错误明显比低年级的少。