信息化2.0背景下高职院校教师信息化素养评价研究

来源 :绿色科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户：TimRealler

【摘要】

：

指出了随着我国高等职业教育的快速发展和信息化技术的运用,"互联网+"、"人工智能"和"虚拟仿真"等信息化技术被应用到职业教育领域,取得了令人鼓舞的成绩。而教育部印发的《

【作者】

：

马小焕

【机构】

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江西环境工程职业学院

【出处】

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绿色科技

【发表日期】

：

2020年9期

【关键词】

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信息素养评价职业教育人才培养

【基金项目】

：

教育部职业院校信息化教学指导委员会2018~2020年信息化教学研究课题(项目编号:2018LXB0171),2017年江西省教育科学“十三五”规划课题(课题编号:17YB308)

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指出了随着我国高等职业教育的快速发展和信息化技术的运用,"互联网+"、"人工智能"和"虚拟仿真"等信息化技术被应用到职业教育领域,取得了令人鼓舞的成绩。而教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》文件也明确指出了"信息技术和智能技术深度融入教育全过程"和"大力提升教师信息素养"等内容。基于此,进行了相关探讨,提出了高职院校教师信息化素养的评价模型和提升途径,以期提供参考。

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