【摘 要】
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(1)目的:探讨青少年体育锻炼态度与其领悟社会支持之间的关系;(2)方法:采用《领悟社会支持量表》和《锻炼态度量表》对429名青少年进行完问卷调查;结果:①不同性别、不同年级
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(1)目的:探讨青少年体育锻炼态度与其领悟社会支持之间的关系;(2)方法:采用《领悟社会支持量表》和《锻炼态度量表》对429名青少年进行完问卷调查;结果:①不同性别、不同年级的青少年在领悟社会支持与体育锻炼态度8个维度的平均得分存在差异性;②青少年领悟社会支持与其体育锻炼态度中行为认知、行为习惯、情感体验、行为控制感、行为意向、行为态度、目标态度存在正相关;③青少年领悟社会支持水平可以显著预测其体育锻炼态度中行为认知、行为习惯、情感体验、行为意向、行为态度与目标态度;(3)结论:①不同性别、不同年级的青少
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