【摘 要】
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目前,研究对外汉语课堂教学的著作和论文都很多,但对课堂非预设事件的研究还很少,并且主要考察的是国内成人的对外汉语课堂非预设事件问题。本文对泰国北部中小学汉语课堂非
【机 构】
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云南师范大学华文(国际汉语教育)学院,
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目前,研究对外汉语课堂教学的著作和论文都很多,但对课堂非预设事件的研究还很少,并且主要考察的是国内成人的对外汉语课堂非预设事件问题。本文对泰国北部中小学汉语课堂非预设事件进行了调查,根据对问卷调查结果的分析研究,结合在泰国北部地区汉语志愿者教师的经验,总结出处理汉语课堂问题行为的策略,以此来指导课堂教学实践。
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