论文部分内容阅读
1 准备：巧设实验，吸引学生
全文查看链接
用实验来辅助习题教学课的精彩范例
【摘 要】
：
1 准备：巧设实验，吸引学生 请一位同学上讲台做实验： 在杠杆支点左右两侧分别挂4个和2个质量相等的钩码，使杠杆平衡。 师：在上题平衡杠杆两侧各去掉1个钩码，杠杆还平衡吗？ 生：不能。因为杠杆左右两边力与力臂的乘积不等。 师：对。要想使杠杆平衡应如何去掉钩码？ 生：右边去1个，左边去2个。 （教师按学生回答的进行实验，杠杆仍能平衡。） 2 习题：层层深入，灵活多变，拓展引申 例1
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
甲 孩子大了要自己走，熊兄弟俩大了爹妈不再留。 乙 今天熊妈妈来送行，做了兄弟俩爱吃的五谷粥。 甲 （白）谢谢妈！临行喝妈一碗粥，浑身是胆雄赳赳。好人坏人啥都有，千难万险会应酬。 乙 （白）弟弟唱给妈妈一首，我也得唱一宿，哎！不是一宿，是一首，哪首？《好熊歌》！大河向东流，天上的星星参北斗。该出走时就出走，风风火火一碗粥…… 甲 （白）哥哥给唱“扭”了，闯九州怎么成了一碗粥啊？ 乙 （白