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把语文课当作政治课或单纯的工具课，是多年来语文教学症结所在。根据语文承传性与应用性的特质，语文教学应落实到一个“解”字和一个“悟”字。“解”有三法：解句，解意，解文。“悟”是解的结果，其一，悟可求可得；其二，悟可以意会也可以言传；其三，悟需要灵性，更需要学养。
略谈语文教学的“解”与“悟”
【摘 要】
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把语文课当作政治课或单纯的工具课，是多年来语文教学症结所在。根据语文承传性与应用性的特质，语文教学应落实到一个“解”字和一个“悟”字。“解”有三法：解句，解意，解文。“悟
【机 构】
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舟山商业干部学校
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2006年4期
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