【摘 要】
:
如同一只手也有正反两面一样,数字化博物馆的建立在给博物馆带来发展机遇的同时,也不可避免地给它带来了新的挑战。其中之一便是信息传播的无偿性和广泛性与知识产权保护的有
论文部分内容阅读
如同一只手也有正反两面一样,数字化博物馆的建立在给博物馆带来发展机遇的同时,也不可避免地给它带来了新的挑战。其中之一便是信息传播的无偿性和广泛性与知识产权保护的有偿性和限定性之间的矛盾问题。在知识产权的不到有效保护的情况下,充分的、完全透明的公开馆藏信息又是博物馆所不愿实施的。这也就是数字化博物馆得以实现和普及的一大绊脚石。
其他文献
2004年12月28日,国务院新闻办首次公布了国务院有关部委的75位新闻发言人联系电话。2004年12月29日下午3时至4时,《人民日报》记者拨打了其中部分电话,均未能直接找到新闻发言人
一、电子版乡土教材编写和制作的意义 乡土历史是当时当地的社会历史、经济、文化生活的实际反映,加强乡土史教学有利于促进学校和社会的联系,贯彻理论联系实际的原则,使学生既读有字之书,也读无字之书,它可以使理性知识感性化,国情教育具体化,实践活动社会化,教育内容生动化,这对于开拓学生视野,提高学生的实际能力,培养学生的爱国情感起到重要作用。 多媒体技术,使计算机集文字、图形、图像、声音、动画等多
一、引言电子政务就是政府机构应用现代信息和通信技术,将管理和服务通过网络技术进行集成,在互联网络上实现政府组织结构和工作流程的优化重组,超越时间和空间及部门之间的
据统计结果显示,中国有260万的网游成瘾少年,他们不分昼夜沉溺在游戏中,已深深毒害至他们的心灵与健康,虽然政府也制定各种相关方案来挽救这些游戏少年,但是收效甚微。
9月24日,在清华大学举行的“中国下一代互联网示范工程CN-GI示范网络核心网”验收会传出,中国开创性地建成了世界第一个纯IPv6网,已连接了中国电信、中国联通等。
课堂教学的有效性是课堂教学的生命,是当前课堂教学研究问题中的一个最为重要的、迫在眉睫的课题。那么,什么样的教学是有效的呢?如何提高小学数学课堂教学的有效性?平时的教学实践与反思告诉我们应该从以下几个方面做起。 一、有效关注学生学习经验 学生学习新知识都是建立在自己已有的知识经验和生活经验之上的。但我们有些老师在教学新知时,就新知而教学,不管新知识的前后联系与学生已有的知识经验与活动经验
自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接受式的学习相对。自主学习可分为三个方面:一是对自己的学习活动的事先计划和安排;二是对自己实际学习活动的监察、评价和反馈;三是对自己的学习活动进行调节、修正与控制。由于自主学习不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础。《学会生存——教育世界的今天和明天》教育报告就指出:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。
课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。在分析试题的过程中准确、恰当、有效的课堂提问不但能巩固知识,及时反馈教学信息,还能启迪学生的心智,
曾几何时,我们曾经欢呼短信为代表的“拇指文化”开创了一种新的民意表达方式,是平民意志的胜利。如今,我们却不得不承认:短信并不能真正代表民意,它归根到底还是商业利益的表达。
新课程标准提出了“提高科学素养”“面向全体学生”“倡导研究性学习”“注意与现实生活的联系”的基本理念。要贯彻落实好上述新课程理念,就需要结合学生的年龄特征、认知规律和教学实际,潜心研究课堂教学策略,不但要能让学生获得地理基本知识,还要让学生初步掌握地理基本技能以及探究地理问题的基本方法和手段。2011年初,笔者受校教科室委托,通过地理教研组的多次集体备课,开设了《地理环境的整体性》观摩课。下面是该