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学生自主学习的能力是影响学生英语学习的主要因素之一。通过转变大学生的学习观念,建立合理的评估机制,优化课堂结构,可以实现学生在大学英语课堂中的主体地位,培养学生的自主学习能力。
自主学习理论及其在大学英语教学中的实践
【摘 要】
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学生自主学习的能力是影响学生英语学习的主要因素之一。通过转变大学生的学习观念,建立合理的评估机制,优化课堂结构,可以实现学生在大学英语课堂中的主体地位,培养学生的自
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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