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在高等院校及外资企业中调查发现,目前高校国际商法课程存在课程定位不清晰、课程目标抽象化、课程内容理论化、课程设计空泛化、课程实施教条化、课程评价单一化等问题。高校国际商法课程应以涉外岗位职业标准为基础,进行系统的课程开发,实现理论实践一体化教学。
“国际商法”课程教学改革研究——以国际经济与贸易专业为例
【摘 要】
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在高等院校及外资企业中调查发现,目前高校国际商法课程存在课程定位不清晰、课程目标抽象化、课程内容理论化、课程设计空泛化、课程实施教条化、课程评价单一化等问题。高
【机 构】
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广东理工学院经济管理学院;
【出 处】
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经贸实践
【发表日期】
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2004年期
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