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数学课不仅仅是得出一个公式或者定理,更应该注重的是教师和学生共同探索这个结论的过程,学生感受数学乐趣的过程,合作交流的过程,与人分享的过程,探索思考的过程.
培养中学生数学学习兴趣的实践与探索
【摘 要】
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数学课不仅仅是得出一个公式或者定理,更应该注重的是教师和学生共同探索这个结论的过程,学生感受数学乐趣的过程,合作交流的过程,与人分享的过程,探索思考的过程.
【机 构】
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重庆市南川区第一中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年37期
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