会议抢先报

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第26届信息网络国际会议时间:2012年2月1-3日地点:泰国曼谷主办单位:IEEE武汉市社会公共安全产品及视频系统技术展览会时间:2012年2月21-23日地点:湖北武汉主办单位:武汉市公安局社会公共安全产品行业管理办公室展会范围:涉及城市治安防控、反恐装备、家庭安防、交通安全、生物门禁识别、互联网视频管理、机动车防盗报警、楼宇对讲、周界报警、 26th International Conference on Information Networks Time: February 1-3, 2012 Venue: Bangkok, Thailand Organizer: IEEE Wuhan Public Security Products and Video Systems Technology Exhibition Time: February 21-23, 2012 Venue: Hubei Wuhan Organizers: Wuhan Public Security Bureau Public Security Products Industry Management Office Exhibition Scope: Involving urban public security prevention and control, anti-terrorism equipment, home security, traffic safety, biological access control, Internet video management, motor vehicle anti-theft alarm, Perimeter alarm,
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科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见。提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流
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在我为成人上的一堂课上,我做了一件“不可原谅的事”.我给全班出家庭作业!作业内容是“在下周以前去找你爱的人,告诉他们你爱他.那些人必须是你从没说过这句话的人,或者是很
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由赛伯乐联合国家及海南国有资本设立,并作为海南首只股权投资基金的“海南中投联合产业基金(CIF)”将重点关注海南的海洋渔业、热带农业、矿业、医疗健康、旅游文化等资源性
近年来,北美新闻纸的出口大幅增长。过去10年的出口比率在20%以下,到2010年则增长到三分之一。由于新型媒体的出现和普及,北美新闻纸的需求预计将持续减少,造纸厂不得不削减
每年高考结束后的假期,我都要对三年的教学工作作一点小结。我总在思考几个问题:高中的基础年级教学和高三的备考复习,怎么样能达到最好的结合?高考语文试卷的对阅读要求的提高,在基础年级教学中怎么去提升能力?课程改革许多年,课堂模式还是传统教法?学生的语文素养,在基础年级怎么提升?  一篇篇课文重复讲解,毫无新意可言,对老师而言也只是重复的讲解内容,不能激发老师教学兴趣,尤其是对我们一些年轻的教师。学生也
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摘 要:在初中语文课堂教学中,做好对提问策略的研究,能够为提高初中语文课堂教学效果的提升带来帮助。笔者结合实践教学经验,在文本中当中从课前引导、课堂教学以及课后互动三个方面,对语文课堂教学中的提问策略予以分析和探讨,希望能够为提高课堂提问在初中语文课堂教学中的地位带来支持。  关键词:初中语文;课堂教学;提问策略  提问是教师根据自己的教学设计,在课堂上给予学生进行思考、学习的知识点,其是教师实现
目的:了解产CTX-M型超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)分离株的药物敏感性,指导临床用药.方法:用表型确证试验确定临床标本中产ESBLs的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌,分别用TEM、SHV和CTX
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摘 要:小学语文作为小学生的必修科目,是小学生接受其他科目学习的基础,更关乎到小学生今后的语言表达能力。受到一些客观因素的影响,教师在展开小学语文教学时,经常会出现忽视写作教学或者忽视阅读教学的状况,难以在课堂上做到高效率授课。基于此,本文就对读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略进行探究,以期提供参考依据。  关键词:读写结合教学法;小学语文;教育教学;应用策略  良言道:“书读百遍,其义
摘 要:随着教育事业的蓬勃发展,如何提高教学质量成为教育工作者的重点关注领域。数学作为一门基础性学科,在教学体系中占据着重要地位,如何在小学阶段增强学生的数学兴趣,培养学生的逻辑推断和思考能力,更好的提高数学课堂的教学质量,就成为小学教师注意的问题。本文通过对小学数学的现状,影响数学教学的影响因素进行简单讨论,有针对性的提出几点改进策略,更好的提高教学质量和效果,全面促进学生的发展与进步。  关键