摘要：近些年来，生态德育的理念以及校园文化的管理在普通中等学校开始推广。本文将从生态德育理念对初中生培养的重要性入手，进而具体说明生态德育下做好校园管理的途径，促进学生的发展与成长。
　　关键词：生态德育；校园文化；德育理念；文化管理[HK]
　　在生态德育教育的理念之下，将校园文化的管理理念与具体的管理办法做出相应的调整，也是响应国家和教育部对九年义务教育提出的生态教育、生态德育理念的响应与实施，对学生的未来的发展与适应社会的能力都是非常重要的。
　　一、生态德育理念对初中生培养的重要性
　　1.树立正确的价值观
　　初中生处于一个需要引导的阶段，自身的心理素质、生理素质以及对社会的人和事都处于比较浅层的认识阶段，认识事物的方法和方式比较有限，而生态德育的教育理念能够帮助学生树立正确的价值观念。生态德育倡导爱护生态文化，树立个人的品德观念。生态德育的理念能够教导初中生爱护以及保护生态环境，在思维意识的深处形成保护环境是每一个人的责任，而并非只是环卫工人、绿化工人的职责。青少年是祖国的未来，从小树立正确的观念有利于道德品德文化的延续与传承，如果每一代人从小树立正确的价值观和人生观，必然会促进个人的成长与发展，促进社会的进步。
　　2.促进学生学习的理论与实际结合
　　生态德育的教育工作旨在引导学生将理论与实际相结合，而并非只是将理论停留在表面的学习中。初中生在处理与学生或者老师之间的矛盾时存在处理方式不得当或者不会处理的问题，生态与德育的结合能够教导学生遇到矛盾时，选择最佳的处理方式，使人与人之间和谐相处。
　　二、生态德育下校园文化的管理
　　1.營造良好的校园环境
　　学校应该充分利用校园的地理位置，合理规划与设计校园的绿化，优美的校园风光对初中生的学习与保持赏心悦目的心情起到了辅助的作用。将校园的美化、绿化以及人性化的设计着重突出，将生态的理念融入校园文化中去，为学生打造以生态为主的校园环境。学生每天步入校园看到的是整齐的规划，整洁的摆放，充满自然风光的校园是何等的舒畅。如果校园的垃圾随处都是，满地的纸屑，校园中没有绿化设计，光秃秃的只有教学楼，这对学生的影响不言而喻。因此，建设良好的校园环境，为学生营造一个舒适的学习氛围与学习场所，让爱校园就像爱家一样的理念根植于每一位学子的内心，可以促使生态德育教育得到更好的推广。
　　2.规范校园制度
　　没有规矩不成方圆，学生在学校的学习应该遵守学校设立的规章制度，这也是校园文化的一种体现。例如，在学校最基本的就是尊敬师长、团结同学、讲话文明等，这些制度要求学生做一个文明有礼的人。学生的德育工作都有所提高的话，对校园文化的影响也是十分深远的，能够推动整个学校形成更和谐的人际关系。不断规范校园制度，久而久之，必然会形成和谐的校园文化。
　　3.加强课余文化的引导
　　课余文化也是初中校园生活的重要组成部分。学生的生态德育工作不是一蹴而就的，而是通过各个方面的长期努力，耳濡目染的熏陶，逐渐树立起来的。丰富多彩的课余文化也能很好地引导学生树立生态德育的理念，对校园文化的优化起着推动作用。例如，学校的自然课程，教师可以带领学生一起去野外学习，在户外讲解生态平衡的基本知识，并引导教育学生从自身的小事做起，保护生态环境，这也是提升自身道德素质的途径。
　　生态德育教育工作在初中生的教育学习中起着至关重要的作用，现代社会需要专业知识与个人素质均具备的人才，生态德育教育促进了人与人、人与自然的和谐相处。学生在步入社会后必然要面对工作岗位中更为复杂的人际关系，因此，在学生时代打下良好的基础有利于以后的适应社会。生态德育工作也能帮助学生树立爱护自然的理念，从自身的能力出发，在不破坏自然的基础上贡献自己的力量。生态德育的影响十分深远，应该得到重视和普及，促进社会的和谐与进步。
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