【摘 要】
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在当前的素质教育理念下,声乐教学体系得到逐步的完善,并且水平也得到持续的提升,这对于培养艺术中专学生的音乐综合素养有着重要的推动作用。在艺术中专的声乐教学过程中,教
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在当前的素质教育理念下,声乐教学体系得到逐步的完善,并且水平也得到持续的提升,这对于培养艺术中专学生的音乐综合素养有着重要的推动作用。在艺术中专的声乐教学过程中,教师与学生之间应该加强互动,如行为方面、心理层面,也只有如此,才能满足艺术中专声乐教学效果的要求,同时也能够调动学生的学习能力和学习兴趣。因此,本文希望通过声乐教学中心理活动效应的研究,能够提出体现良性心理活动效应的有效策略,进而让声乐教学有序地开展下去。
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