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阅读是语文教师在教学过程中传播知识、培养学生的主要手段,对基础教育阶段的学生来讲有着文学启蒙的作用。为了提高阅读教学的整体水平,小学语文教师做了许多的探索和尝试,不断学习和吸收新的教学理念,用现代的教育观对学生施以引导。本文主要围绕小学语文教师们在阅读教学中的探索路向展开叙述,并阐明了笔者从探索中获得的启示。