【摘 要】
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本文首先呈现了教学“位置1:用数对确定物体的位置”一课的过程,然后从教后的得与失两方面进行教学反思。让我们充分感受到从实际生活到抽象知识教学的重要性。
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本文首先呈现了教学“位置1:用数对确定物体的位置”一课的过程,然后从教后的得与失两方面进行教学反思。让我们充分感受到从实际生活到抽象知识教学的重要性。
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