【摘 要】
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角色扮演在减少高中生英语词汇磨蚀方面具有重要作用:(一)促进学生形成学习英语词汇的积极情感态度;(二)增加学生与目标词汇的接触频率;(三)提高学生受蚀前的英语水平;(四)降
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角色扮演在减少高中生英语词汇磨蚀方面具有重要作用:(一)促进学生形成学习英语词汇的积极情感态度;(二)增加学生与目标词汇的接触频率;(三)提高学生受蚀前的英语水平;(四)降低目标词汇激活阈值水平。
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