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新一轮课程改革的核心是培养学生的必备品格和关键能力。文章从分析七年级新生的现状为切入,到启动飞轮效应,主张从接纳和融入、规则保障、精神自觉等方面去促发内生力的培养、追寻能力的历练、构建行动力的落实点,提出教师应从生命的角度去帮助学生涵养品格和气质,助推每个学生的天性和与生俱来的能力得到健康成长。