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对于特殊教育学校而言,面对特殊的教育对象,要把德育当成教育教学的重点来抓,重点关注学生的行为习惯和文明礼仪及情绪情感等方面。单纯的晨会、班会等形式已经满足不了德育的需求,所以,结合学科渗透德育是大势所趋,也取得了较好的成效。
融学科于生活，化德育于无形
【摘 要】
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对于特殊教育学校而言,面对特殊的教育对象,要把德育当成教育教学的重点来抓,重点关注学生的行为习惯和文明礼仪及情绪情感等方面。单纯的晨会、班会等形式已经满足不了德育
【机 构】
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江苏省南通市通州区特殊教育学校;
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2004年期
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