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以苏教版化学1"镁的提取和应用"的教学片段为例,阐述如何根据教学内容,通过教学情境设计,让学生产生兴趣、发现奇趣、感受乐趣、树立志趣,从而构建高效课堂。
寓“四趣”培养于情境创设之中——以苏教版化学1“镁的提取和应用”教学片段为例
【摘 要】
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以苏教版化学1"镁的提取和应用"的教学片段为例,阐述如何根据教学内容,通过教学情境设计,让学生产生兴趣、发现奇趣、感受乐趣、树立志趣,从而构建高效课堂。
【机 构】
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常州市北郊中学,常州市教研室
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年01期
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