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一、《北京爱情故事》中爱情观解读
《北京爱情故事》是一部以爱情为主题的电视剧，反映了80后一代对爱情和梦想的奋斗与迷惘。故事发生在北京，北京是青年人渴望实现梦想的地方，也是现实中“北漂族”拼搏奋斗的城市。剧中角色都是名校毕业的大学生，他们有着不同的出身和背景，在北京拼搏奋斗过程中，爱情观、价值取向、行为方式也各有代表：石小猛来自农村，出身贫寒，但学习刻苦努力，成绩优秀，他渴望通过自己的拼搏和努力实现自己与朋友们物质上的平等，因此抛弃了爱情；程峰是富二代，他游戏人生，从对一个个女友的征服中获得存在的意义；吴狄是一个价值体系稳固的人，有意识的珍惜每一个自己成长的机会，但却在这种纯粹之中失去了自己的女朋友；杨紫曦曾经为了物质而放弃自己的爱情，她追求名牌、追求物质享受，表面看是一个拜金女，但对老外的拒绝以及一次次离开Andy却能在无形中显示出真正的爱情观。《北京爱情故事》就像镜子，让每个青年人都能从中看到自己的影子。
30多年的改革开放，中国经济和老百姓生活发生了巨大变化，为了适应变化，人们的思想观念也随之发生改变。在变化中受到冲击最大的无疑是青年群体，特别是刚毕业的大学生们。剧中杨紫曦就是典型代表，她天真的以为物质主义、享乐主义才是人生追求目标，但当她开始醒悟，开始不堪受辱而关上满是名牌的衣架鞋柜，砸碎花店时，爱的本性需求才浮现出来，自立自强，积极乐观才是爱的真正价值。而现实中许多青年人在奋斗过程中没有认识到这一本质，而当领悟之时，青春已逝，爱已不在。《北京爱情故事》成功之处就在于剧中每个角色都有典型的社会标签，与现阶段青年群体的爱情观认同相融合，使每个青年人看后都有所感悟，有所反思，有所收获。
二、影视与大学生爱情观建设的关系
（一）影视是影响大学生爱情观建立的一条主要渠道
运用影视作品开展大学生爱情观教育是德育工作的有效方法。近年来，影视作品中流行的语言、服饰、社会环境和符合青年人生活实际的故事情节越来越受到大学生青睐。在当今的大学校园中，电影和电视剧成为大学生休闲娱乐的重要内容。目前的大学校园，恋爱是比较普遍的现象，其原因多种多样，“寻求地位、接触寂寞、寻欢作乐、向往浪漫、抓住机会以及促进学习”[1]等。但大学生的爱情大多是短暂且不稳定的，他们没有接触过社会，身边也没有模仿和学习的对象，他们喜欢以青春和爱情为主题的影视剧，这成为影响大学生爱情观建立的一条主要渠道。他们从影视剧中寻找自己的影子，从影视剧中逐步完善和建立自己的爱情观。
电视剧《北京爱情故事》处处凸显出现阶段主流爱情观。它是一部爱情故事，也是一部关于成长的故事。剧中石小猛一直在痛苦中努力拼搏，他只看到自己物质上的匮乏。但观众不难发现，石小猛仅在物质上是贫乏的，他拥有完整幸福的家庭、稳定的工作、幸福的女友、真诚的朋友。青年人刚步入社会的时候，往往把自身不足夸大，把追逐和奋斗的目标定位于此，当遥不可及的目标无法实现时，就会陷入痛苦和迷茫，也会因此失去许多原本应该收获的东西，比如说浪漫的爱情，石小猛就是如此。在《北京爱情故事》中，爱情充满了哲学味道。当生活遭受挫折时，爱情观发生了变化。电视剧主题是爱情，但最终落脚点却是通过一系列人物的爱情事件来探讨爱的真谛以及如何树立正确爱情观。爱情故事是该电视剧的外部象征，正确爱情观的建立才是该片的内部目标。近几年，反映80后爱情故事的影视作品层出不穷，《奋斗》、《蜗居》、《致我们终将逝去的青春》等，这些作品为大学生爱情观建立提供了多种多样参照事例，使大学生能够站在旁观者角度去品鉴正确爱情观的重要意义。正是如此，在大学生的生活中，影视以方便的收视渠道，贴近生活的故事情节，与时代相符合的社会背景成为影响大学生爱情观建立的主要渠道。
（二）影视对大学生爱情观的建设影响深远
影视是社会的窗口和镜子，通过对现实的反映，揭示人与人之间情感，充实人们的经验和生活经历。如爱情青春题材的影视剧，唤起青年人对爱情渴望的同时，也警醒他们要树立正确的爱情观。当代大学生探索欲强、好奇心大，且正值思想逐渐成熟、爱情观逐渐形成时期。电影借助新传播手段和新颖的内容打破了校园相对封闭的环境，也打破了大学生原有思想观念、价值体系。在恋爱观逐渐趋向个人主义、物质主义和享乐主义的今天，大量优秀的爱情影视剧能够引导着当代大学生的爱情观朝积极和理性的方向发展。例如《北京爱情故事》通过爱情故事反映了当代人的价值取向以及爱情观的构建过程，2007年热播的《奋斗》和2009年的《蜗居》反映了80后在“爱情”、“面包”、“梦想”之间的痛苦抗争。梦想与现实相互抵触，理智与虚荣相互挣扎，矛盾永远是人生路上的绊脚石。[2]影视作品就是通过弘扬人类的优秀爱情品质，影响和教育学生。大学生正处在人生储备爱情知识阶段，利用影视加强大学生爱情观教育还需要学校、社会、家庭从文化、历史、伦理、社会等各个方面去选择、引导和解读。
《北京爱情故事》的热播，再次引起人们对“80后”生存状态和价值取向的热议。作为一部优秀的影视剧，它讲述的不仅仅是爱情的故事，同时还触及社会的敏感神经，通过北漂族中小人物的爱情故事，反映青年人爱情成长问题。当今大学校园，影视剧所呈现的文化，已经不可避免的成为大学校园重要的文化构成，它以叙事的方式与大学生进行交流，潜移默化地对大学生们的爱情观、社会价值观产生深远影响。
参考文献：
[1]刘涛，赵惠.近十年我国大学生爱情教育研究综述[J].江西教育科研，2007（11）：9-11.
[2]秦敏，陈宁.从《北京爱情故事》看当代人的价值取向[J].电影文学，2012（15）：127-129.
《北京爱情故事》是一部以爱情为主题的电视剧，反映了80后一代对爱情和梦想的奋斗与迷惘。故事发生在北京，北京是青年人渴望实现梦想的地方，也是现实中“北漂族”拼搏奋斗的城市。剧中角色都是名校毕业的大学生，他们有着不同的出身和背景，在北京拼搏奋斗过程中，爱情观、价值取向、行为方式也各有代表：石小猛来自农村，出身贫寒，但学习刻苦努力，成绩优秀，他渴望通过自己的拼搏和努力实现自己与朋友们物质上的平等，因此抛弃了爱情；程峰是富二代，他游戏人生，从对一个个女友的征服中获得存在的意义；吴狄是一个价值体系稳固的人，有意识的珍惜每一个自己成长的机会，但却在这种纯粹之中失去了自己的女朋友；杨紫曦曾经为了物质而放弃自己的爱情，她追求名牌、追求物质享受，表面看是一个拜金女，但对老外的拒绝以及一次次离开Andy却能在无形中显示出真正的爱情观。《北京爱情故事》就像镜子，让每个青年人都能从中看到自己的影子。
30多年的改革开放，中国经济和老百姓生活发生了巨大变化，为了适应变化，人们的思想观念也随之发生改变。在变化中受到冲击最大的无疑是青年群体，特别是刚毕业的大学生们。剧中杨紫曦就是典型代表，她天真的以为物质主义、享乐主义才是人生追求目标，但当她开始醒悟，开始不堪受辱而关上满是名牌的衣架鞋柜，砸碎花店时，爱的本性需求才浮现出来，自立自强，积极乐观才是爱的真正价值。而现实中许多青年人在奋斗过程中没有认识到这一本质，而当领悟之时，青春已逝，爱已不在。《北京爱情故事》成功之处就在于剧中每个角色都有典型的社会标签，与现阶段青年群体的爱情观认同相融合，使每个青年人看后都有所感悟，有所反思，有所收获。
二、影视与大学生爱情观建设的关系
（一）影视是影响大学生爱情观建立的一条主要渠道
运用影视作品开展大学生爱情观教育是德育工作的有效方法。近年来，影视作品中流行的语言、服饰、社会环境和符合青年人生活实际的故事情节越来越受到大学生青睐。在当今的大学校园中，电影和电视剧成为大学生休闲娱乐的重要内容。目前的大学校园，恋爱是比较普遍的现象，其原因多种多样，“寻求地位、接触寂寞、寻欢作乐、向往浪漫、抓住机会以及促进学习”[1]等。但大学生的爱情大多是短暂且不稳定的，他们没有接触过社会，身边也没有模仿和学习的对象，他们喜欢以青春和爱情为主题的影视剧，这成为影响大学生爱情观建立的一条主要渠道。他们从影视剧中寻找自己的影子，从影视剧中逐步完善和建立自己的爱情观。
电视剧《北京爱情故事》处处凸显出现阶段主流爱情观。它是一部爱情故事，也是一部关于成长的故事。剧中石小猛一直在痛苦中努力拼搏，他只看到自己物质上的匮乏。但观众不难发现，石小猛仅在物质上是贫乏的，他拥有完整幸福的家庭、稳定的工作、幸福的女友、真诚的朋友。青年人刚步入社会的时候，往往把自身不足夸大，把追逐和奋斗的目标定位于此，当遥不可及的目标无法实现时，就会陷入痛苦和迷茫，也会因此失去许多原本应该收获的东西，比如说浪漫的爱情，石小猛就是如此。在《北京爱情故事》中，爱情充满了哲学味道。当生活遭受挫折时，爱情观发生了变化。电视剧主题是爱情，但最终落脚点却是通过一系列人物的爱情事件来探讨爱的真谛以及如何树立正确爱情观。爱情故事是该电视剧的外部象征，正确爱情观的建立才是该片的内部目标。近几年，反映80后爱情故事的影视作品层出不穷，《奋斗》、《蜗居》、《致我们终将逝去的青春》等，这些作品为大学生爱情观建立提供了多种多样参照事例，使大学生能够站在旁观者角度去品鉴正确爱情观的重要意义。正是如此，在大学生的生活中，影视以方便的收视渠道，贴近生活的故事情节，与时代相符合的社会背景成为影响大学生爱情观建立的主要渠道。
（二）影视对大学生爱情观的建设影响深远
影视是社会的窗口和镜子，通过对现实的反映，揭示人与人之间情感，充实人们的经验和生活经历。如爱情青春题材的影视剧，唤起青年人对爱情渴望的同时，也警醒他们要树立正确的爱情观。当代大学生探索欲强、好奇心大，且正值思想逐渐成熟、爱情观逐渐形成时期。电影借助新传播手段和新颖的内容打破了校园相对封闭的环境，也打破了大学生原有思想观念、价值体系。在恋爱观逐渐趋向个人主义、物质主义和享乐主义的今天，大量优秀的爱情影视剧能够引导着当代大学生的爱情观朝积极和理性的方向发展。例如《北京爱情故事》通过爱情故事反映了当代人的价值取向以及爱情观的构建过程，2007年热播的《奋斗》和2009年的《蜗居》反映了80后在“爱情”、“面包”、“梦想”之间的痛苦抗争。梦想与现实相互抵触，理智与虚荣相互挣扎，矛盾永远是人生路上的绊脚石。[2]影视作品就是通过弘扬人类的优秀爱情品质，影响和教育学生。大学生正处在人生储备爱情知识阶段，利用影视加强大学生爱情观教育还需要学校、社会、家庭从文化、历史、伦理、社会等各个方面去选择、引导和解读。
《北京爱情故事》的热播，再次引起人们对“80后”生存状态和价值取向的热议。作为一部优秀的影视剧，它讲述的不仅仅是爱情的故事，同时还触及社会的敏感神经，通过北漂族中小人物的爱情故事，反映青年人爱情成长问题。当今大学校园，影视剧所呈现的文化，已经不可避免的成为大学校园重要的文化构成，它以叙事的方式与大学生进行交流，潜移默化地对大学生们的爱情观、社会价值观产生深远影响。
参考文献：
[1]刘涛，赵惠.近十年我国大学生爱情教育研究综述[J].江西教育科研，2007（11）：9-11.
[2]秦敏，陈宁.从《北京爱情故事》看当代人的价值取向[J].电影文学，2012（15）：127-129.