【摘 要】
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近年来我国部分城市开启了建设教育强区的序幕。研究发现,美国高绩效学区具有一定共性特征:聚焦学与教技术内核改进、珍视学区与学校组织效能、强调学区与内外环境联通。其领
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近年来我国部分城市开启了建设教育强区的序幕。研究发现,美国高绩效学区具有一定共性特征:聚焦学与教技术内核改进、珍视学区与学校组织效能、强调学区与内外环境联通。其领导实践包括:打造双重层级的教学领导体系、实施学习导向的组织改进流程、调整基础结构与优化资源配置、重构学区组织以支持教学改进和推进学区与学校领导更替工作。美国高绩效学区对我国教育强区建设具有重要启示:强化促进学生学习的工作重心、加强区域教育改进的战略规划、引进外部专业力量参与学区改进。
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