【摘 要】
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将红色歌曲引入小学音乐课堂教学,对于提升小学生的爱国情怀具有积极的促进作用。小学生处于个体成长的初级阶段,在此阶段以红色歌曲为主线开展音乐教学,可以对学生的人生观
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将红色歌曲引入小学音乐课堂教学,对于提升小学生的爱国情怀具有积极的促进作用。小学生处于个体成长的初级阶段,在此阶段以红色歌曲为主线开展音乐教学,可以对学生的人生观、价值观产生积极影响,也能提升小学生道德教育水平和音乐审美能力。教师可从课堂教学导入环节、歌曲赏析环节以及演唱表演实践入手,探索红色歌曲教学融入小学音乐教学的有效实施方法,以增强小学音乐教学实效性和提升小学生的音乐审美素养,凸显小学音乐教学的内涵性与目标性。
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