【摘 要】
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高中学生物理学科素养发展的自然顺序有三个层次:1、物理的核心知识:指核心概念、核心规律、重要物理实验、重要的思维方法2、物理的核心能力:指理解能力,推理能力,分析、综
【机 构】
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河北省石家庄市第十中学,河北 石家庄,050091
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高中学生物理学科素养发展的自然顺序有三个层次:1、物理的核心知识:指核心概念、核心规律、重要物理实验、重要的思维方法2、物理的核心能力:指理解能力,推理能力,分析、综合的能力,利用数学工具解决物理问题的能力,实验能力.3、物理科学品质:学生对科学兴趣、态度、情感、价值观,具备的科学精神、合作意识.在这三个层次中,核心能力、科学品质是物理教学最本质的追求,是核心素养中最具活性的部分,因为它们是学生进入社会以后适应环境、不断发展的内在动力.
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