【摘 要】
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教学管理机制滞后于高等教育发展的实践,且与社会对人才的需求标准无法精准对标。关于高校教学工作与思政工作一体化问题的思考,教育工作者需从全局意识、责任意识出发,即看
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教学管理机制滞后于高等教育发展的实践,且与社会对人才的需求标准无法精准对标。关于高校教学工作与思政工作一体化问题的思考,教育工作者需从全局意识、责任意识出发,即看到目前人才培养体系的弊端,并认识到教学模式、教学理念、思政教学方法等存在的问题。由此,能形成统一的思想与新的教学观念,对高校教学工作与思政工作一体化问题进行妥善处理。即高校以总的教育宗旨为核心,推进教学工作与思政工作的一体化建设;以构建现代化教学环境为目标,进一步完善教学工作与思政工作一体化。
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