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本文分析了高中生在区分易混淆概念方面存在的三种问题,利用比"列表法"更具逻辑优势的"韦恩图"来区分易混淆概念,帮助学生理解概念。
利用韦恩图区分高中生物学中的易混淆概念
【摘 要】
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本文分析了高中生在区分易混淆概念方面存在的三种问题,利用比"列表法"更具逻辑优势的"韦恩图"来区分易混淆概念,帮助学生理解概念。
【机 构】
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贵州师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年12期
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