【摘 要】
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伴随着高中新课改地逐步推进．对于高中各学科的教学也提出了新要求。新课程标准不仅要求教师的观念要更新．而且要求教师的角色要转变．新课程标准要求教师是学生学习的合作者和促
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伴随着高中新课改地逐步推进．对于高中各学科的教学也提出了新要求。新课程标准不仅要求教师的观念要更新．而且要求教师的角色要转变．新课程标准要求教师是学生学习的合作者和促进者．把教学的重心放在如何促进学生“学”上．从而真正实现“教是为了不教”，强调能力培养的重要性。因此．培养学生的地理意识就成为中学地理教育的目的之一．也是提升学生地理学科学习能力的重要环节．
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