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<汉语拼音方案>颁布实施以来发挥了巨大的历史作用.但是实际运用中汉语拼音字母的名称并未得到人们的普遍认同,对此,本文提出了用汉语辅音声母和单元音韵母的读音作为汉语拼音字母的名称的观点.这样,可以简化信息代码的转换程序,更具实用性,也便于优化教学过程,还可以改变趋同英文字母读音的状况.
从工具性角度重新审视汉语拼音字母的名称
【摘 要】
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<汉语拼音方案>颁布实施以来发挥了巨大的历史作用.但是实际运用中汉语拼音字母的名称并未得到人们的普遍认同,对此,本文提出了用汉语辅音声母和单元音韵母的读音作为汉语拼
【机 构】
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山东嘉祥县第一中学
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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