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目的分析理论-实践一体化教学方法在神经外科教学中的应用效果。方法选取在我院实习的临床专业实习生68名,根据年级不同分成对照组（36名）与试验组（32名）,分别采用传统带教法及理论-实践一体化教学方法,比较两组实习生教学效果。结果试验组实习生病例分析考试平均成绩以及各方面能力培养的效果明显高于对照组（P〈0.05）。结论理论-实践一体化教学方法进行神经外科教学有利于激发实习生学习兴趣,提升实践能力及教学效果。