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在当前的高中英语教学中存在固化的教学模式、对学生自主学习能力培养的忽视，课堂以理论知识为主，忽视学生的实践，英语教学缺乏系统的理论，教学仅仅是为了应付考试，忽视对学生英语综合能力的培育等诸多问题。新课改教学理念的发展及其在教学的深入，对高中英语教学提出了新的要求，教师要注重培养学生综合能力，提升学生的英语学习力。文章立足英语读写教学，分析了当前高中英语读写教学存在的问题，并阐述了读写教学的基本策略，以有效提升高中英语教学质量。