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在开展《针灸学研究进展》课程教学过程中,在教学方法方面引入＂Journal Club模式＂,提高研究生的课堂参与度,促使研究生主动学习,同时培养其语言表达及分析问题的能力。文章从Journal Club简介、本课程JC设计、小结3个方面进行了论述,以期对本门课程的教学有所启示,提高教学效果,为针灸学研究生的培养提供借鉴。