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多元智能理论关注不同学习个体的智能类型及独特性，强调多种不同智能的协同发展和提升，在多元智能理论的指导下，高职英语阅读教学可以考虑不同学生的智能特点，进行科学、合理、灵活的阅读教学活动设计，发挥和突显学生的优势智能，更好地提升学生的英语阅读兴趣，使其积极主动地参与到高职英语阅读学习活动之中，提升高职英语阅读学习效果。