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结合近年在《康复疗法学》教学过程中发现的问题,借鉴兄弟院校以问题为基础(Problem-Based Learning,PBL)的教学模式在医学教学中的应用经验,强调问题寓于学习中,增强学生对基本理论和方法的理性认识,我们在《康复疗法学》课程教学中的某些章节运用PBL教学法,以期促进《康复疗法学》的教学效果.