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随着社会经济结构的变迁，美国的教育学院已经无法满足培养充足的有效能的教师的要求，因此受到人们广泛的质疑。在此背景下，美国教育家、哥伦比亚大学师范学院院长阿瑟·莱文领衔的《教育中小学的教师》研究报告-经颁布，就产生了重要的影响。“莱文报告”对美国教育学院存在的问题进行了全面检视，并指出了未来发展的方向，从而成为全美大学为本教师教育改革的风向标。