【摘 要】
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本文针对中职会计事务专业实践教学的现状,提出校企共创中职会计事务专业“三双递进式”实践教学模式的策略:聚焦“校企合作”,形成“双主体”实践教学新制度;依据“双师型”教师新政策,打造“双导师”实训师资新团队;开展实践教学课程体系建设;构建实践教学“双平台”,引领混合式实践教学模式改革;围绕职业岗位能力新需求,创新“递进式”会计实践模式;合理规划安排实践教学时间;建立健全实践教学质量的评价指标体系.
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本文针对中职会计事务专业实践教学的现状,提出校企共创中职会计事务专业“三双递进式”实践教学模式的策略:聚焦“校企合作”,形成“双主体”实践教学新制度;依据“双师型”教师新政策,打造“双导师”实训师资新团队;开展实践教学课程体系建设;构建实践教学“双平台”,引领混合式实践教学模式改革;围绕职业岗位能力新需求,创新“递进式”会计实践模式;合理规划安排实践教学时间;建立健全实践教学质量的评价指标体系.
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