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学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分发挥学生的主动意识和进取精神。明晰教学中存在的不足,了解了学生差异的客观存在,就会关注学生的发展潜力和发展空间,从而促进每个学生的个性化发展。
语文教学应关注差异,促进发展
【摘 要】
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学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分发挥学生的主动意识和进取精
【机 构】
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辽源市十四中学;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2004年期
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