假期，同事们一同聚餐，很多人带上了孩子。有了几个小朋友的参与，饭桌上更多了几分童趣和欢乐。
　　开饭不久，发生了一个小插曲。饭桌上的一碟黄瓜已经被大家吃掉了，可同事慧的女儿，一个正上幼儿园中班的小女孩蕾蕾说还要吃。听到慧在耐心地跟女儿解释：“这里不是我们自己家，这是在外面，大家都要吃的。”
　　蕾蕾不听，执意要吃黄瓜，慧有些生气，训斥蕾蕾。小家伙嘴一撇要哭，慧马上板起脸：“不许哭！”旁边的同事劝慧别这样对孩子，慧生气地对大家说：“每次都这样的，吃不到什么东西就要闹。”这个时候蕾蕾已经哭了出来，眼泪不停往下掉；一边哭一边还使劲想忍住，慧在气头上，凶女儿：“不许哭，再哭我打嘴了。”
　　蕾蕾哭得抽抽搭搭，大家都在劝慧。最后，一个同事让服务员又上了一盘黄瓜，端过来息事宁人：“好了好了，黄瓜来了，吃吧吃吧，别哭了。”慧依旧很凶地问孩子：“要不要吃啊？”孩子一边哭一边点点头：“要的。”很委屈的样子。
　　蕾蕾吃上了黄瓜，一段小插曲平息了。而作为整个事情的旁观者，我有一些感触。
　　孩子吃不到想吃的东西时为什么会有这样的反应？首先，蕾蕾的反应可以说是孩子得不到满足时的正常反应。但是我想，孩子的情绪反应也有一个社会化的学习过程，当她逐渐长大，她应该学会在有些时候有些场合，虽然心里有失望，但必须要克制自己的一些行为，比如哭闹。如果孩子很大了，而依旧像小小孩一样哭闹，这是谁的原因呢？我想，有可能在平时的生活中，尤其在自己家里，父母出于各种原因，孩子的要求总是得到满足，父母没有规定一个明确的边界。这样，对孩子来说，他就不知道父母的底线或者某件事情的底线在哪里，当然更重要的是，他在情绪上无法接受被拒绝。父母需要学会温和地坚持自己的底线，这样养育的孩子，在同样的情况下，也会失望，不高兴，但是很少会以不停地哭闹来发泄或要挟父母。
　　如果我的孩子在饭桌上像蕾蕾这样，我会这样做：与孩子同感共情，然后温和但坚定地拒绝。具体做法上，可以和孩子面对面，眼睛看着孩子，抱着孩子或拉着孩子的手，理解她的感受：“妈妈知道你爱吃黄瓜，现在没有了，你有些失望和难过，对吗？”温和地坚持：“但是现在黄瓜已经被吃掉了，没有黄瓜了。”然后可以跟孩子商量：“我们一起来想办法，来试试别的好吃的，或者回家再吃。”或者转移注意力。
　　如果孩子还是不依不饶，就平静地带孩子离席，找个地方让孩子哭，在没人的地方教育孩子，“不在人前训子”，避免孩子的心理受到二次伤害。
　　（夏晓鸥 国家二级心理咨询师，江苏省教育学会心理专委会会员）