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高中生物的内容相对抽象且乏味,是属于微观世界的内容,并且高中学生也是有很多都不喜欢生物这个学科.而比喻法却能将生物学科中的知识和学生熟悉的内容联系起来,将一些抽象并且难以理解的知识具体化.不过在高中生物的教学中比喻教学法的应用还是存在诸多的问题.本文主要针对比喻教学法在高中生物教学中实际应用的优势进行了详细的分析,并且提出了相应应用的有效措施.