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认知冲突策略在高中生物教学中的应用是势在必行的,其不仅可以增强学生的认知能力,还能培养学生之间互帮互助的精神,激发学生的学习兴趣,增强师生之间的互动,让学生能够更好地理解所学内容,让教师能够更好地完成教学目标。
认知冲突策略在高中生物教学中的应用探讨
【摘 要】
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认知冲突策略在高中生物教学中的应用是势在必行的,其不仅可以增强学生的认知能力,还能培养学生之间互帮互助的精神,激发学生的学习兴趣,增强师生之间的互动,让学生能够更好
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘高级中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年10期
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