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摘 要 高校研究群体的复杂性、层次性特征，以及其引起的一些问题冲击着研究生思想政治工作的开展。本文就其做分析，并就如何促进高校研究生思想政治工作提出一些对策。
关键词 高校研究生 思想政治工作 挑战及对策
随着高等教育的发展，研究生的招生规模日益扩大。研究生作为教育的高层次专门人才，担负着社会、经济发展的重要责任，尤其是在科技创新，专业研究方面起到不可替代的作用，因此，造就一批思想素质高，综合能力强的新时代化的研究生成为高校研究生工作的重点。
一、高校研究生思想政治工作面临挑战
随着素质教育的展开，高校研究生工作越来越注重研究生的思想建设，然而，随着研究生招生规模的扩大，研究生在年龄、知识、阅历、心理素质等方面出现的偏差以及引起的一些问题，极大冲击着高校研究生思想政治教育工作。
一是，独立意识增强。研究生作为成人群体，其具有独立的思维，对事物的认识个体性强，这就使研究生的思想很难被改变。同时，研究生培养阶段由于专业学科门类的不同，研究方向偏差，采用专业导师制的形式，这就对研究生的思想带来专业化的影响；在实际导师教学中根据专业素质等级化区分，而采用分层教学的方式，这就导致研究生课程较为分散，而散养式的教学模式，科学研究、学位论文撰写独立，班级间交流较少，这就引起学生思想和行为上的自我性增强，集体观念淡薄，这就刺激了个人主义的形成，不利于思想政治工作的展开。
二是，价值观多元化。随着社会多元化经济的发展，各种社会思想对研究生思想进行冲击，研究生主体一般是未进入社会的学生，面对光怪陆离的社会思想，往往缺乏考验，将自身陷于自我主体性与客观现实性的矛盾冲突中，导致研究生价值观、世界观与人生观的偏差，很多学生甚至出现实用主义和功利主义倾向，这就在一定程度上加大了研究生思想教育工作的难度。
三是，心理压力大。由于研究生规模的扩大，使研究生群体出现复杂性特征，而其经济条件的差异，会在一定程度上刺激研究生的心理；学习过程中研究生既要关注专业能力的实现，又要以发表创新性的学位论文，这就增加了学习的压力；随着教育市场的扩大，毕业生增加，这就造成研究生就业空间缩小，引起就业竞争增大；研究生群体随着年龄的增长，毕业后很快就担负起家庭重担，使其心理压力增大。总之，研究生在家庭、情感、就业、经济等各方面的压力，冲击着研究生心理素质，使其心理更加脆弱。
四是，综合素质不高。很多研究生将科研能力的提升作为就读的根本目的，而忽视自身素质的全面化提升，造成“高能低素”的现象。随着市场经济发展，社会需要复合型的人才，然而，由于很多研究生将精力完全投入到科研，而忽视了科技知识、法律知识以及人文知识等的学习，这就造成片面化的发展；同时，很多研究生缺乏道德修养提升意识，造成人文素养的缺失，这就不利于研究工作的实际开展。
二、研究生思想政治工作的有效途徑
1.革新研究生思想政治工作体制
良好的体制支撑是进行研究生思想政治工作的基础，随着研究生规模的扩大，一些高校研究生的管理体制已经不能与之相应，这就要求以革新的体制。一方面，建立健全研究生思想政治工作制度，以研究生管理规划制度，研究生管理制度，以及研究生考核制度等，全方面保障研究生思想政治工作的展开。同时建立导师负责制，导师结合专业课和实践活动对学生进行管理，及时了解学生的思想动向，定期对学生进行思想座谈，促进研究生思想政治建设。
2.坚持以人为本，加强研究生思想建设
加强研究生思想政治建设要落足于研究生自身的发展，这就要求以研究生为根本，加强人本化教育。首先，关注全体研究生，加强研究生思想政治教育。通过开设思想教育课程、传统文化课程，以及开展一些公益校园活动等，使研究生确定正确的人生观、价值观和世界观。其次，加强心理辅导，增强研究生心理素质。根据研究生心理压力大的情况，学校通过开设心理辅导机构，以及配备专业化的心理辅导人员定期对研究生进行心理咨询与辅导，关注研究生思想，促进其健康发展。再者，关注个体，促进个性化发展。研究生的差异性大，专业性强，学校要以研究生的个性化、专业化发展为方向，以有效地方式促进研究生的个体发展。最后，建设文明校园，形成良好的校风、学风和文化氛围，多渠道影响研究生。
3.加强导师队伍建设，发挥教书育人作用
导师是“传道授业解惑者”，这就要求导师不仅进行知识的传授，还在育人方面具有不可替代的作用。教师的人文素养与专业素养，对研究生思想的形成起到潜移默化的作用，这就要求加强导师队伍建设。一方面加强导师专业素质建设。要选择一批专业能力强，心理素质硬，综合素质高的研究生辅导员，同时加强领导层、任课教师、研究生服务部门的协作，使其共同致力于研究生思想政治工作之中；通过培训提升导师的专业能力，创建一批搞专业水平高，社会阅历广，知识文化丰富的导师队伍，为研究生提供良好的专业保证。另一方面，重视导师在育人中的作用，提升导师的道德、人文素养，并引导鼓励导师对研究生展开思想政治教育，使教师优秀的思想品质传承于研究生。
三、总结
面对研究生思想政治工作中的挑战，高校研究生思想政治工作立足研究生发展，以良好的制度为支撑，以人本思想教育为手段，积极发挥导师以及各部门力量，全面提升了研究生思想道德素质，心理素质，专业素质。
参考文献：
[1] 秦文芳. 高校研究生思想政治工作方法研究[J]. 吉林广播电视大学学报，2008，（03）
[2] 杨博文，党刘拴. 我院研究生思想政治教育模式的几点探讨[J]. 学位与研究生教育，2009，（04）
[3] 张贻德. 当前研究生思想政治教育内容的探讨[J]. 学位与研究生教育，2010，（05）
作者简介：
丁思文，女，（1990.09.30～）吉林省辽源市人，长春理工大学，学历：在读硕士，研究方向：研究生思想政治工作的重要性。
关键词 高校研究生 思想政治工作 挑战及对策
随着高等教育的发展，研究生的招生规模日益扩大。研究生作为教育的高层次专门人才，担负着社会、经济发展的重要责任，尤其是在科技创新，专业研究方面起到不可替代的作用，因此，造就一批思想素质高，综合能力强的新时代化的研究生成为高校研究生工作的重点。
一、高校研究生思想政治工作面临挑战
随着素质教育的展开，高校研究生工作越来越注重研究生的思想建设，然而，随着研究生招生规模的扩大，研究生在年龄、知识、阅历、心理素质等方面出现的偏差以及引起的一些问题，极大冲击着高校研究生思想政治教育工作。
一是，独立意识增强。研究生作为成人群体，其具有独立的思维，对事物的认识个体性强，这就使研究生的思想很难被改变。同时，研究生培养阶段由于专业学科门类的不同，研究方向偏差，采用专业导师制的形式，这就对研究生的思想带来专业化的影响；在实际导师教学中根据专业素质等级化区分，而采用分层教学的方式，这就导致研究生课程较为分散，而散养式的教学模式，科学研究、学位论文撰写独立，班级间交流较少，这就引起学生思想和行为上的自我性增强，集体观念淡薄，这就刺激了个人主义的形成，不利于思想政治工作的展开。
二是，价值观多元化。随着社会多元化经济的发展，各种社会思想对研究生思想进行冲击，研究生主体一般是未进入社会的学生，面对光怪陆离的社会思想，往往缺乏考验，将自身陷于自我主体性与客观现实性的矛盾冲突中，导致研究生价值观、世界观与人生观的偏差，很多学生甚至出现实用主义和功利主义倾向，这就在一定程度上加大了研究生思想教育工作的难度。
三是，心理压力大。由于研究生规模的扩大，使研究生群体出现复杂性特征，而其经济条件的差异，会在一定程度上刺激研究生的心理；学习过程中研究生既要关注专业能力的实现，又要以发表创新性的学位论文，这就增加了学习的压力；随着教育市场的扩大，毕业生增加，这就造成研究生就业空间缩小，引起就业竞争增大；研究生群体随着年龄的增长，毕业后很快就担负起家庭重担，使其心理压力增大。总之，研究生在家庭、情感、就业、经济等各方面的压力，冲击着研究生心理素质，使其心理更加脆弱。
四是，综合素质不高。很多研究生将科研能力的提升作为就读的根本目的，而忽视自身素质的全面化提升，造成“高能低素”的现象。随着市场经济发展，社会需要复合型的人才，然而，由于很多研究生将精力完全投入到科研，而忽视了科技知识、法律知识以及人文知识等的学习，这就造成片面化的发展；同时，很多研究生缺乏道德修养提升意识，造成人文素养的缺失，这就不利于研究工作的实际开展。
二、研究生思想政治工作的有效途徑
1.革新研究生思想政治工作体制
良好的体制支撑是进行研究生思想政治工作的基础，随着研究生规模的扩大，一些高校研究生的管理体制已经不能与之相应，这就要求以革新的体制。一方面，建立健全研究生思想政治工作制度，以研究生管理规划制度，研究生管理制度，以及研究生考核制度等，全方面保障研究生思想政治工作的展开。同时建立导师负责制，导师结合专业课和实践活动对学生进行管理，及时了解学生的思想动向，定期对学生进行思想座谈，促进研究生思想政治建设。
2.坚持以人为本，加强研究生思想建设
加强研究生思想政治建设要落足于研究生自身的发展，这就要求以研究生为根本，加强人本化教育。首先，关注全体研究生，加强研究生思想政治教育。通过开设思想教育课程、传统文化课程，以及开展一些公益校园活动等，使研究生确定正确的人生观、价值观和世界观。其次，加强心理辅导，增强研究生心理素质。根据研究生心理压力大的情况，学校通过开设心理辅导机构，以及配备专业化的心理辅导人员定期对研究生进行心理咨询与辅导，关注研究生思想，促进其健康发展。再者，关注个体，促进个性化发展。研究生的差异性大，专业性强，学校要以研究生的个性化、专业化发展为方向，以有效地方式促进研究生的个体发展。最后，建设文明校园，形成良好的校风、学风和文化氛围，多渠道影响研究生。
3.加强导师队伍建设，发挥教书育人作用
导师是“传道授业解惑者”，这就要求导师不仅进行知识的传授，还在育人方面具有不可替代的作用。教师的人文素养与专业素养，对研究生思想的形成起到潜移默化的作用，这就要求加强导师队伍建设。一方面加强导师专业素质建设。要选择一批专业能力强，心理素质硬，综合素质高的研究生辅导员，同时加强领导层、任课教师、研究生服务部门的协作，使其共同致力于研究生思想政治工作之中；通过培训提升导师的专业能力，创建一批搞专业水平高，社会阅历广，知识文化丰富的导师队伍，为研究生提供良好的专业保证。另一方面，重视导师在育人中的作用，提升导师的道德、人文素养，并引导鼓励导师对研究生展开思想政治教育，使教师优秀的思想品质传承于研究生。
三、总结
面对研究生思想政治工作中的挑战，高校研究生思想政治工作立足研究生发展，以良好的制度为支撑，以人本思想教育为手段，积极发挥导师以及各部门力量，全面提升了研究生思想道德素质，心理素质，专业素质。
参考文献：
[1] 秦文芳. 高校研究生思想政治工作方法研究[J]. 吉林广播电视大学学报，2008，（03）
[2] 杨博文，党刘拴. 我院研究生思想政治教育模式的几点探讨[J]. 学位与研究生教育，2009，（04）
[3] 张贻德. 当前研究生思想政治教育内容的探讨[J]. 学位与研究生教育，2010，（05）
作者简介：
丁思文，女，（1990.09.30～）吉林省辽源市人，长春理工大学，学历：在读硕士，研究方向：研究生思想政治工作的重要性。