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如何培养医学生的综合科研素质是当今高等医学教育改革面临的难题,虽然部分医学院校已进行初步探索,但放眼全国,医学生科研能力培养现状仍不容乐观。新乡医学院点加团队探索出团队-小组二元育人模式,在团队中初步培养学生科研素质,在小组中进一步提高其科研能力,从而分步骤、有层次地培养出初步具备综合科研素质的优秀医学人才,并对其有待完善之处提出应对之策。