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当时间的马蹄踏落在这朦胧的春,当一袭水袖丹衣渲染在这累累冬青,我收获了许多,也感慨了许多。凝眸窗外,一片绿意青葱寄托的是怎样的一笔情思?在这抹绿色中又几句悯怜尘世的话语?由远及近,我悟得了一丝这人世间哲理。
——题记
走进教室,我没有停步,更没有再多看一眼,因为此时我的心情很沉重,这次模考很失败。连窗外的麻雀似乎都在鄙夷地嘲笑我。坐到座位上的一刹,被窗外一枝纤细的玉柳抽住了脸,我再也抑制不住,愤愤地用手把窗外的柳枝扯断。头顶的日光似乎更强烈了,连它也在讨厌我……
下学,我静静地走着,不知何时,走到转弯路口,被一块凸出地面的石头绊了一跤,一抬头,发现一个斑驳的“背影”,它就那样挺立在泥土的芬芳之上,给人一种磅礴的气势。它比其他柳树都要高,枝干更粗壮,透着一股沧桑感。我低头抚摸它那盘桓缠绕在碎石上的根,透入手心的却是一股沁人心脾的暖流。我忽然感觉自己很轻,像鹅毛那般轻柔。抬首凝眸,在挺拔的柳干上摇曳的是如花骨朵般的柳芽。人人都说柳芽嫩如酥,我却觉得它硬如磐。它倔强地发于枝头,任春风如丝如刀,也不会掉落枝头。
之后,我常常漫步在这绿意盎然的青石小路上,领会“花自飘零水自流”的意境;慢慢开始品味那朗朗书声萦绕的时光……
在激昂的课堂上听累了,转头凝望窗外那抹绿,映入眼帘的不仅是一片生机勃勃,更有那一丝涓涓不息的暖流沁入心田。想了许多,心也静了许多……
午间一刻暖和的时光中,陪伴我的是那一抹绿。听春风缓缓呢喃,嗅柳叶清香飘扬,我心中亘古磐石般坚毅安详,神思便在安宁中享受阳光。
“春风化丝雨,润物细无声”,求的是一份心如止水的宁静,得的是如沐春風的和颜悦色。坐在窗边的椅上,笔下的文章是我心中的甘露清泉,是我不想被俗世所染的金玉良药。
想着窗外那摇曳的柳丝,我微微一笑,这一抹嫩绿送走的是浮华尘世的喧嚣与浮躁。它让我在艰辛的岁月里不曾被这份不着于世的盎然所遗忘。所以,我还能奢求什么呢?在现今社会里,寻求一抹安人心扉的绿,可遇而不可求,谁说拥有就是要得到呢?
我端坐桌前,品一杯清茗,沐浴在和煦的阳光下,翻开一卷诗集,轻诵台湾诗人的《过客》,忆千年历史如观影,紧锁的眉头舒展,悟人世间的哲理,是一个心如止水的过程。窗外的绿意依然盎然绽放,在思绪中不断渲染,恍惚中不再是一抹,渐成一幅画卷,一幅正徐徐打开的画……
迷你小评:
文章开头通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。文章边叙事边抒情,叙述自然生动,衔接自然连贯,描写细腻丰富,遣词造句准确传神,生活气息浓厚,读来令人倍感亲切。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。
(指导老师:梁淑丽)
——题记
走进教室,我没有停步,更没有再多看一眼,因为此时我的心情很沉重,这次模考很失败。连窗外的麻雀似乎都在鄙夷地嘲笑我。坐到座位上的一刹,被窗外一枝纤细的玉柳抽住了脸,我再也抑制不住,愤愤地用手把窗外的柳枝扯断。头顶的日光似乎更强烈了,连它也在讨厌我……
下学,我静静地走着,不知何时,走到转弯路口,被一块凸出地面的石头绊了一跤,一抬头,发现一个斑驳的“背影”,它就那样挺立在泥土的芬芳之上,给人一种磅礴的气势。它比其他柳树都要高,枝干更粗壮,透着一股沧桑感。我低头抚摸它那盘桓缠绕在碎石上的根,透入手心的却是一股沁人心脾的暖流。我忽然感觉自己很轻,像鹅毛那般轻柔。抬首凝眸,在挺拔的柳干上摇曳的是如花骨朵般的柳芽。人人都说柳芽嫩如酥,我却觉得它硬如磐。它倔强地发于枝头,任春风如丝如刀,也不会掉落枝头。
之后,我常常漫步在这绿意盎然的青石小路上,领会“花自飘零水自流”的意境;慢慢开始品味那朗朗书声萦绕的时光……
在激昂的课堂上听累了,转头凝望窗外那抹绿,映入眼帘的不仅是一片生机勃勃,更有那一丝涓涓不息的暖流沁入心田。想了许多,心也静了许多……
午间一刻暖和的时光中,陪伴我的是那一抹绿。听春风缓缓呢喃,嗅柳叶清香飘扬,我心中亘古磐石般坚毅安详,神思便在安宁中享受阳光。
“春风化丝雨,润物细无声”,求的是一份心如止水的宁静,得的是如沐春風的和颜悦色。坐在窗边的椅上,笔下的文章是我心中的甘露清泉,是我不想被俗世所染的金玉良药。
想着窗外那摇曳的柳丝,我微微一笑,这一抹嫩绿送走的是浮华尘世的喧嚣与浮躁。它让我在艰辛的岁月里不曾被这份不着于世的盎然所遗忘。所以,我还能奢求什么呢?在现今社会里,寻求一抹安人心扉的绿,可遇而不可求,谁说拥有就是要得到呢?
我端坐桌前,品一杯清茗,沐浴在和煦的阳光下,翻开一卷诗集,轻诵台湾诗人的《过客》,忆千年历史如观影,紧锁的眉头舒展,悟人世间的哲理,是一个心如止水的过程。窗外的绿意依然盎然绽放,在思绪中不断渲染,恍惚中不再是一抹,渐成一幅画卷,一幅正徐徐打开的画……
迷你小评:
文章开头通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。文章边叙事边抒情,叙述自然生动,衔接自然连贯,描写细腻丰富,遣词造句准确传神,生活气息浓厚,读来令人倍感亲切。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。
(指导老师:梁淑丽)