【摘 要】
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一流的研究生教育是“双一流”建设的内在目标。对于艺术设计专业学位研究生教育而言，实践创新能力的培养是核心要素。针对目前研究生课程教学与实践创新能力培养脱节、企业参与研究生的培养不够深入、研究生实验室和工作室建设不完善等问题，应及时动态调整专业硕士的培养目标和课程体系、深化学院与行业联合培养的机制、有针对性地开展艺术设计类专题考察，不断完善评价体系，为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。
【机 构】
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中南林业科技大学家具与艺术设计学院
【基金项目】
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2018湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目（JG2018B069）；
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一流的研究生教育是“双一流”建设的内在目标。对于艺术设计专业学位研究生教育而言，实践创新能力的培养是核心要素。针对目前研究生课程教学与实践创新能力培养脱节、企业参与研究生的培养不够深入、研究生实验室和工作室建设不完善等问题，应及时动态调整专业硕士的培养目标和课程体系、深化学院与行业联合培养的机制、有针对性地开展艺术设计类专题考察，不断完善评价体系，为行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。
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